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    【题目】（5分）选择填空①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④药匙 ⑤燃烧匙 ⑥坩埚钳。（填序号）：

    （1）吸取或滴加少量液体时用 ； （2）可直接加热的玻璃仪器是 ；

    （3）红磷在氧气中燃烧的实验用 ；（4）取用粉末状固体的仪器为 ；

    （5）镁条在空气中燃烧的实验用 。

    【答案】（1）③ （2）② （3）⑤ （4）④ （5）⑥

    【解析】

    试题分析：根据所学知识可知，1）吸取或滴加少量液体时用③胶头滴管；（2）可直接加热的玻璃仪器是② 试管；（3）红磷在氧气中燃烧的实验用⑤燃烧匙 ；（4）取用粉末状固体的仪器为④药匙；（5）镁条在空气中燃烧的实验用⑥坩埚钳。

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    【题目】【2016年吉林省长春市】下图所示，是为了验证稀硫酸化学性质做的 三个实验，回答下列问题。

    （1）A实验最终能观察到的现象是 ；

    （2）B实验能体现出稀硫酸具有的化学性质是 ；

    （3）C实验中发生反应的化学方程式为 ；

    （4）将上述实验后所得溶液在烧杯中混合，观察到底部有沉淀层无色溶液，此时利用烧杯中的沉淀再选择适当试剂即可证明C实验中所加BaCl2溶液过量，实验的操作及现象是 。

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    【题目】重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用：（ ）

    A．铅笔 B．碳素墨水笔 C．蓝墨水笔 D．圆珠笔

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    【题目】【2016年山西省】右图生活中常见“暖贴”的部分标签。暖贴可以贴于身体的某个部位，自行发热，用于取暖或热敷。

    （1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式： 、 。

    （2）暖贴中活性炭具有 作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的 发生反应而使暖贴放热。

    （3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年湖北省荆门市】将氯化钠与碳酸钠的混合物15.0g，溶于100mL水中，向所得溶液中滴加5.55%的氯化钙溶液至完全反应，如图是所加氯化钙溶液与生成沉淀质量关系图，求恰好完全反应时：

    （1）原混合物中，碳酸钠的质量；

    （2）所得溶液中，溶质质量分数。（计算结果精确至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）有下列物质：A 五氧化二磷；B 氦气；C 食盐水；D 二氧化硫；E 氮气；F 二氧化碳；G 氧气。请选择合适物质的字母序号填空：

    （1）空气中含量最多的气体是 ；（2）有刺激性气味的气体是 ；

    （3）属于混合物的是 ；（4）属于稀有气体的是 ；

    （5）常温下为固体的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年河南省】生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。

    （1）复分解反应发生后，生成物肯定不会是_________（填“单质”或“化合物”）。

    （2）盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如右图所示。下列说法正确的是____________。

    a. m点所示溶液为碱性

    b. n点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色

    c. p点所示溶液中溶质为NaCl和NaOH

    d. 该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

    （3）浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀，这是为什么？

    （4）下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物。

    ①B装置玻璃管里可观察到的现象是________________。

    ②C装置中反应的化学方程式为___________________；

    ③实验结束后，若要确定A装置的溶液中溶质的成分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论。（提示：Na2CO3溶液呈碱性）

    （5）工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等，其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在实验室用下列装置制取几种常见的气体。


    A B C D E F

    （1）写出图中标有①的仪器名称 ， 标有③的仪器

    （2）若用高锰酸钾制氧气，此反应的文字表达式为 。所选的发生装置为 ，并在试管口放了 ，作用是 ；你认为收集较纯净的氧气最好选用装置 ；若在实验结束后发现试管破裂了，请写出可能的原因： 。

    （3）小华用加热氯酸钾与二氧化锰混合物来制取并收集氧气，该反应的文字表达式为： 。该反应属于 反应，在该反应中二氧化锰是 。

    实验室用这种方法制取和收集氧气，应选用 和 或 装置。若用D装置来收集氧气，验满的方法是 。

    （4）若用分解过氧化氢溶液制取氧气，有关反应的文字表达式是 。实验结束后，陈超用自制的氧气做细铁丝燃烧的实验，却没有看到火星四射的现象。请你帮助陈超分析导致实验失败的原因 。（写一条）

    陈超改进实验后，终于获得了成功。请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 。

    （5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置可以选择 和 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

    【猜想】：

    Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____________________。

    【实验】

    用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    溶液中有气泡放出，

    带火星的木条复燃。

    ______________

    ______________

    ______________

    ______________

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

    （2）步骤①的目的是____________________________。

    （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为____________。

    （4）同学通过查阅资料得知，过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢也可以产生氧气，同学们选择如图置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生大量气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_____________________，同学分析原因后，采用了排水法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。

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