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【题目】在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是

A.反应物中包含两种化合物

B.该反应属于置换反应

C.该反应有三种新物质生成

D.参加反应的反应物与生成物的分子个数比为89

【答案】B

【解析】

试题分析:A、化合物分子由不同中原子构成,单质分子由同种原子构成,故根据微观示意图反应物中只有一种化合物,还有一种是单质,错误,B、通过微观示意图可看出:反应前是一种单质和一种化合物,反应后也是一种单质和一种化合物,故该反应是置换反应,正确,C、反应后只生成两种物质,其中一种的过量的反应物,错误,D、根据化学反应的微观示意图参加反应的反应物与生成物的分子个数比为78,错误,故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类等问题进行了如下探究:

【提示】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2ONaOH易溶于水;浓硫酸能吸水。

【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

【设计实验】兴趣小组同学设计了如下实验:

【实验探究】

1)观察到 装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。该装置中发生反应的化学方程式为

2)观察到:C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中

E装置中出现 的现象。上述现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO。其中E装置中发生反应的化学方程式为

【实验结论】猜测3成立。

【拓展与反思】

1)装置末端酒精灯的作用是 ;灯内酒精完全燃烧的化学方程式为:

2)若B装置没有把二氧化碳气体完全吸收,可能的一条原因是

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【题目】食品安全与人体健康息息相关,生活中下列做法错误的是(

A.食盐作为咸味剂 B.食醋作为酸味剂

C.甲醛作为防腐剂 D.小苏打作为膨松剂

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【题目】下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是

A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条

C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水

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【题目】下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是

A用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水

B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水制二氧化碳

C用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂

D用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作简易净水器

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【题目】物质世界充满了变化。下列变化属于物理变化的是

A光合作用 B钢铁生锈 C酸雨侵蚀 D冰山融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】只含铜和氧两种元素的固体样品18g,测得铜的质量为16g.已知铜的氧化物有CuO和Cu2O,下列说法正确的是

A.固体样品的组成只有两种情况

B.固体样品一定是CuO与Cu2O的混合物

C.固体样品可能是CuO

D.若固体样品由两种物质组成,则其中一种质量分数为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置.假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:

(1)实验前,如何检查装置的气密性:

(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为:

(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到的现象为

(4)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.例如:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业冶炼金属铝的原理是2Al2O3=4Al+3O2↑,该反应属于

A.置换反应 B.化合反应 C.分解反应 D.复分解反应

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