练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    5．根据图表中实验现象，所得的结论错误的是（　　）
    选项ABCD
    实
    验    		 
    实验
    现象    		向烧杯中加入氢氧化钠固体后，塑料片掉落干冷的烧杯内壁有水珠出现盐酸加入碳酸钠粉末中后，天平不再平衡燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭
    实验
    结论    		氢氧化钠溶于水时会放热气体X中含有氢元素该反应不符合质量守恒定律二氧化碳密度比空气大
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据氢氧化钠固体溶于水，放出热量进行分析；
    B、根据氢元素燃烧会生成水进行分析；
    C、根据盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳逸出，天平不再平衡进行分析；
    D、根据下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭进行分析．

    解答 解：A、石蜡受热融化，塑料片脱落，可以说明氢氧化钠固体溶于水放热，故A正确；
    B、氢元素燃烧会生成水，所以干冷的烧杯内壁有水珠出现，可以说明气体X中含有氢元素，故B正确；
    C、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳逸出，天平不再平衡，没有称量二氧化碳的质量，故C错误；
    D、下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，可以说明二氧化碳密度比空气大，故D正确．
    故选：C．

    点评 在解此类题时，首先分析题中的现象，然后结合考查的知识进行分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水是重要的自然资源，南水北调工程缓解了北方严重缺水的问题．
    （1）二氧化氯是一种高效、安全环保型杀菌消毒剂，常用于自来水厂消毒．二氧化氯的化学式为ClO2，其中氯元素的化合价为+4．
    （2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是硬水（填“硬水”或“软水”），生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD．
    A．用漱口杯接水刷牙           　B．不间断地边流水边洗衣
    C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括石油、天然气和煤，它们都属于不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水在高温的条件下进行的化学反应，其微观示意图如下所示，写出该反应的化学方程式：C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2．
    （3）为减少温室气体排放，人们正在积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
    ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为14：3；
    ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2；
    （4）目前，人们正在利用和开发许多其他能源，如：风能等（写出一种即可）．这些能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据下列实验装置图回答问题：

    （1）请填写标号仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶．
    （2）检验装置B的气密性的方法是：夹紧止水夹，向长颈漏斗内加水形成一段水柱，过一会水柱不在下降，证明装置严密；．
    （3）从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、洗涤、干燥．如用图F装置收集，气体应从进入a（填接口序号d或e）
    （4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是和BC（填装置代号）．反应化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．中国药学家屠呦呦由于发现了青蒿素，因此荣获2015年诺贝尔医学奖．青蒿素（化学式为C15H22O5）为无色针状晶体，味苦，在水中几乎不溶，熔点156～157℃，水煎后分解．下列关于青蒿素的说法错误的是（　　）
    A．青蒿素可配制成水混悬注射液（悬浊液）
    B．青蒿素中氢元素的质量分数最小
    C．青蒿素受热易分解
    D．青蒿素中C、H、O元素的质量比为15：22：5

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O 的其中一个含义是：1体积的甲烷完全燃烧需要2体积的氧气，那么，在相同条件下，1体积的甲烷完全燃烧需要10体积的空气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵．下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
    A．双面使用纸张B．循环使用生活用水
    C．减少使用一次性筷子D．冬天将空调温度调到20℃以上

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
    （1）认识物质的组成和构成
    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素（选填“元素”、“原子”或“分子”）组成．
    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子（选填“元素”、“原子”或“分子”）构成．
    （2）认识物质的性质
    ①氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3．
    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1）．说明二氧化碳具有的性质有密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧，由此可推知的灭火原理是隔绝氧气．若要使棉芯下半段恢复燃烧，最简单的操作方法是将棉芯从烧杯中取出．
    （3）认识物质的制法
    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若利用该装置制二氧化碳，通常不选用大理石和稀硫酸作为反应物，理由是生成的硫酸钙是微溶物，附着在大理石的表面，阻碍反应的发生．
    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生物理变化（选填“物理变化”或“化学变化”）．
    （4）辩证地认识物质
    ①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成CO（填化学式）．
    ②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：使地球的温度维持在一定的正常范围内（举一例）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强．对此的下列理解不正确的是（　　）
    A．“普通水”是混合物B．除去氧气后的水不再含有氧元素
    C．“普通水”含有氮分子D．“普通水”含有氧分子

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案