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对以下实验现象的描述,正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
B、点燃棉纤维和羊毛纤维都产生烧焦的羽毛气味
C、将熟石灰和氯化铵两种粉末混合产生无色无味气体
D、将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,铵态氮肥的检验,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根棉纤维和羊毛纤维燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气,进行分析判断.
D、根据氧气能支燃烧,进行分析判断.
解答:解:A、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误.
B、羊毛纤维的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味;棉纤维燃烧时没有烧焦羽毛的气味,故选项说法错误.
C、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气,将熟石灰和氯化铵两种粉末混合产生有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
D、氧气能支燃烧,将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、棉纤维和羊毛纤维燃烧的现象、铵态氮肥的检验方法等即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验中水通电后发生
 
变化,文字表达式为
 
.得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在研究物质的气味时,某同学进行了如图所示的操作.下列说法不正确的是(  )
A、这种研究物质的方法属于实验法
B、这是闻物质气味的正确操作
C、该操作可以区分酒精和白醋
D、该操作利用了分子间有间隔的性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请回答:(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(2)天然水中如果含有较多的钙、镁离子等时是硬水,给生产和生活带来许多危害,用
 
来鉴别硬水,生活中可用
 
的方法来降低硬水的硬度.
(3)地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少.爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列做法值得提倡的是
 
(填序号)
A.公共场所随手关闭水龙头          B.洗完菜的水用来浇花、拖地
C.不间断放水刷牙、洗衣            D.选用含磷洗衣粉来洗衣物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放.下列活动不符合“低碳生活”的是(  )
A、短时间不使用电脑,将其转为休眠模式
B、讲卫生,尽量多使用一次性餐具
C、减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
D、用传统发条式闹钟代替电子钟

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科目:初中化学 来源: 题型:

党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面,要求加大自然生态系统和环境保护力度.下列做法不符合这一要求的是(  )
A、合理开发洁净能源
B、全面关停化工企业
C、改进汽车尾气净化技术
D、研发易降解的生物农药

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤时漏斗下端未紧靠烧杯内壁,引起的后果是(  )
A、滤液仍然浑浊
B、滤液未进入烧杯
C、滤液液滴飞溅
D、影响过滤速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年11月15日,第二届低碳与生态经济博览会在南昌举行,旨在通过与会各方的共同努力,促进世界各国的低碳与生态经济的发展,加快低碳与生态经济的发展
(1)低碳生活中的“碳”是指碳
 
(填元素、原子、或单质)
(2)自然界中绿色植物的通过叶绿素使水和二氧化碳发生光合作用来消耗二氧化碳,生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气,写出该反应的方程式
 

(3)请你举出一个在日常生活中符合低碳生活的做法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑火药爆炸时反应如下:S+2KNO3+3C=K2S+X+3CO2.其中X的化学式为:
 
,你推断X化学式的依据是
 

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