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【题目】18世纪末,英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁浄的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内璧上出现了液滴。一年之后,拉瓦锡重复了他们的实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的铁管,得到了“易燃空气”。

(1)这里的“易燃空气”是指_______(填化学式)。

(2)某化学兴趣小组的同学在创新的基础上,在实验室中重做上述两个实验,做法如下:

实验1:水的通电分解实验:如右图所示,打开活塞b,用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,看到的现象是_______,证明该气体为_______

实验2:“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验

该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究,他们取7支试管,依次盛水90%(体积分数)、80%…再用排水集气法收集“易燃空气”,而后分别把试管口移近酒精灯的火焰,实验结果如下表所示,分析表中信息,完成下列问题:

序号

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空气”体积分数(%)

90

80

70

50

20

10

5

空气体积分数(%)

10

20

30

50

80

90

95

点燃现象

安静燃烧

安静燃烧

弱的爆鸣声

强的爆鸣声

强的爆鸣声

弱的爆鸣声

不燃烧

不爆鸣

(3)排水法收集“易燃气体”时,当试管集满气体后,用_______将试管移出水槽。

(4)在混合气体爆炸范围内,“易燃空气”体积分数约为_______

(5)工业上可使用“易燃空气”做燃料,点燃前必须进行的操作是_______

【答案】H2 木条燃烧的更旺 氧气 大拇指堵住试管口,口朝下 10%70% 检验纯度

【解析】

1)氢气燃烧生成水,水蒸气通过一根烧红的枪管时,水蒸气和铁反应生成铁的氧化物和氢气,因此这里的易燃空气是指氢气,化学式是H2

2)实验1:打开活塞b,用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,看到的现象是木条燃烧更剧烈,证明该气体为氧气;

3)排水法收集易燃气体时,当试管集满气体后,用大拇指堵住试管口,口朝下,将试管移出水槽。

4)由表中信息可知,在混合气体爆炸范围内,易燃空气氢气的体积分数约为10%70%

5)工业上可使用易燃空气做燃料,点燃前必须检验纯度,防止产生爆炸。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题

(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填上图字母)。

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是 ____________(填上图字母)。

(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是________(填字母)。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是

若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入

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【题目】神奇陶铝新材料已经用于天宫一号二号、量子卫星等关键部件,铝元素的相关信息如图。下列有关铝的说法正确的是_____

A.元素符号是Al

B.相对原子质量为26.98g

C.属于非金属元素

D.原子的核外电子数是_____

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【题目】如图是五种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是  

A. ①和③的化学性质相似B. ③⑤是同种粒子

C. ②是阳离子④是阴离子D. ①②④⑤都是稳定结构

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【题目】某密闭容器中物质变化过程中的微观示意图如图:

1BC中表示混合物的是______,从微观角度解释判断依据______

2)上述变化I、Ⅱ、Ⅲ中属于物理变化的是______,从微观角度解释判断依据______

3)依据此图,从微观角度揭示了化学反应的实质是______

4)属于化学反应的变化过程,其反应的化学方程式为______,该反应有利于环保,其理由是______

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【题目】如图是实验室制取气体的部分装置,请回答下列问题:

(1)写出所标仪器的名称:①是_____

(2)用高锰酸钾制取O2,发生装置应选_____(填序号),指出该装置的一个明显错误_____

(3)已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物来制取氨气。实验室制取和收集NH3的装置应选_____(填序号)

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【题目】在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题。

(1)写出标号①、②的仪器名称:①______,②______

(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为______(填字母),该反应的化学方程式为______。用C装置收集二氧化碳,其验满的方法是:______。事实上,用D装置也可以收集到CO2,请你说明理由______(写一条即可)。

(3)检验二氧化碳的方法是______。该反应的化学方程式为______

(4)实验室若用A装置制取氧气,其反应的化学方程式为______。用B装置制取氧气的化学方程式为______

(5)若用如图2装置收集一瓶氧气,气体应从______(填a或b)端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示.

请回答以下问题.

1)写出标号仪器的名称:a______

2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______.用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为______(填字母).

3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______.用装置______(填字母)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条接近瓶口,若观察到______,说明瓶中已充满二氧化碳.

4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用右图所示装置进行实验,该实验还可得出有关一氧化碳的相关化学性质是(用化学方程式表示)______

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【题目】A~F均为初中化学常见的物质,他们之间的关系如图所示(“→”表示转化关系,所涉及反应均为初中常见的化学反应),其中A俗称生石灰,C是最常用的溶剂,C与F元素组成相同。

(1)C的化学式是________;

(2)D的一种用途是________;

(3)A→B反应的基本类型是________;

(4)F→E反应的化学方程式为________;

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