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    下列因素：①水的温度  ②固体物质的种类  ③水的质量  ④固体物质的颗粒大小，其中不影响固体物质在水中溶解度的有（   ）

    A．①④          B．②③         C．①②        D．③④

    D

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、（1）实验室常用下列装置来制取氧气：

    ①写出图中其中一种有标号仪器的名称：b
    铁架台
    ；
    ②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
    B
    （填序号），其中二氧化锰起
    催化
    作用．
    ③检验氧气是否集满的方法是
    用带火星的木条放在集气瓶口
    ．
    ④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是
    A
    ，收集装置是
    D
    ．
    （2）小丽同学发现很多物质都能溶解在水中，但它们溶解有快有慢，那么影响同种物质溶解快慢的因素有哪些呢？请你根据生活经验以冰糖为例提出你的猜想，并选择其中一种影响因素设计实验方案．
    ①你认为影响冰糖溶解快慢的因素有
    冰糖颗粒的大小、水的温度、是否搅拌、冰糖的多少、水的多少
    ；
    ②你选择的因素是
    冰糖颗粒的大小
    ；
    ③你设计的实验方案：
    实验步骤：
    在两个烧杯中各倒入l00mL同温度的水，取两块等质量的冰糖，将其中一块研碎，分别放入水中，搅拌，观察溶解的快慢
    ，
    ④在你所设计的方案中，需要改变的量是
    冰糖颗粒的大小
    ，需要控制的量是
    水的温度、是否搅拌、冰糖的多少、水的多少
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、＜1＞下列因素都会影响燃烧的现象，请你说明发生了什么影响，并举例加以说明．
    （1）可燃物的着火点
    着火点越低越易点燃，如白磷张比红磷更易燃烧

    （2）氧气浓度的大小：
    氧气浓度越大燃烧越剧烈．如铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中则剧烈燃烧，火星四射

    （3）可燃物与氧气的接触面积：
    与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生．如将木柴劈开架空后易燃烧

    ＜2＞分析下列三组化学反应，并根据示例回答问题．
    示例：铁与稀硫酸反应生成FeSO4和H2，铁还能与浓硫酸反应生成Fe2（SO4）3、SO2和H2O．说明反应物浓度不同，反应后的生成物可能不同．
    （1）当碳与氧气质量比为3：4时，反应生成CO，当碳与氧气质量比为3：8时，反应生成CO2．
    说明参加化学反应的物质质量不同，反应后生成物的种类可能不同

    （2）在140℃时，乙醇与浓硫酸反应生成乙醚和水，170℃时，乙醇与浓硫酸反应生成乙烯和水．
    说明化学反应的温度（或条件）不同，反应后生成物的种类可能不同

    （3）硫燃烧生成SO2，但在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰．
    说明参加化学反应的物质浓度不同，化学反应时发生的现象可能不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、影响固体物质溶解度因素有多种，下列因素：（1）温度；（2）水的质量；（3）固体物质的种类；（4）固体物质的颗粒大小；（5）溶解时是否搅拌或振荡．其中不能影响固体物质在水中溶解度的有（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    9、科学探究是一种重要的学习方法．请阅读下列资料：小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）．小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究．按照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，在配制盐水时，不需要考虑的因素是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?赤峰）为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验：

    下列说法中正确的是 （　　）

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