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    【题目】化肥对提高粮食产量具有重要的作用。尿素[化学式：CO（NH2）2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如下：

    （1）四种物质中属于氧化物的有___（填化学式）。

    （2）工业上生产尿素的生产尿素的反应中A、B的质量比为_________。

    【答案】BD 17:22

    【解析】

    根据工业上生产尿素的反应的微观示意和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒关系如图，


    A、B、C、D分别为NH3、CO2、CO（NH2）2、H2O，反应的方程式是：2NH3+CO2 CO（NH2）2+H2O。

    由分析可知：（1）B、D都是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物；

    （2）由化学方程式可知A、B的质量比（217）：44=17:22。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化钠是人体不可缺少的物质，其主要作用是维持人体盐度平衡。

    （1）下图为金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠过程的示意图。

    根据所给信息，请回答:

    ①钠原子在化学反应中易___（填“得到”或“失去”）电子.

    ②在化学反应前后，氯元素的化合价由_____变为______。

    ③依据原子的核外电子排布，将原子的最外层电子数相同元素归为同一族，将原子的核外电子层数相同的归为同一周期。氯元素和钠元素在元素周期表中位于同__（填“族”或“周期”）

    （2）用海水晒盐、盐湖水煮盐，这样制得的食盐还有泥沙、氯化镁、氯化钙、硫酸钠杂质，称为粗盐。粗盐经过处理可制得精一盐。流程如下:

    ①实验室中进行操作Ⅰ时用到玻璃棒搅拌，其搅拌的目的是 ____。

    ②加入的试剂X的是___。

    ③通过操作Ⅱ所得滤渣中除了泥沙和Mg（OH）2、BaSO4、CaCO3，还有__（用化学式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲发现某食品包装袋中有一个小袋，上面标有“成分：生石灰、铁粉；作用：防潮、防氧化”等字样。他想了解袋内粉末是否已失效，并通过实验探究袋内粉末的成分。取少量粉末在水中充分溶解，滴入无色酚酞发现不变色。又设计如下图所示实验：实验中发现装置B中澄清石灰水变浑浊，装置E中无明显现象（通过查阅资料获知，常温下铁在空气中反应生成氧化铁；）。下列说法正确的是

    A.该样品中一定含有氧化铁和碳酸钙，可能含有铁，一定不含生石灰

    B.反应后可以观察到装置A内固体消失，溶液变成黄色

    C.完全反应后装置A内溶液的溶质成分有两种

    D.若去掉装置E，无法判断出样品中是否含有铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学学习小组在实验室中利用下图所示装置制取气体。


    请回答下列问题:

    （1）写出图中仪器②的名称_____________。

    （2）实验室用双氧水制取并收集纯净的氧气所选择的装置是_________（填序号）,请写出该反应的化学方程式______。

    （3）实验室中选择B装置作为制取二氧化碳装置，优点是______。若用G装置收集二氧化碳则应从哪一端进气______（填序号a 或b）。

    （4）图2是分离氢气和二氧化碳气体的装置，若某同学想要得到纯净的氢气则应该打开开关______ （填序号A或B），关闭开关_______（填序号A或B）,请写出用该装置得到纯净二氧化碳的化学反应方程式_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知碳的相对原子质量为12，氧的相对原子质量为16。

    （1）已知一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成。则每个二氧化碳分子中共有______个原子核，_______个质子，_______个中子；

    （2）钠的相对原子质量为23，核内有11个质子，则核内有_____个中子，核外有____电子。

    （3）铁原子的质子数为26，中子数比质子数多4个，该原子中微粒总数为_____个；

    （4）Ax-的核外电子数为y，其相对原子质量为m，则其核内中子数为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁（Fe2O3）粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了定性与定量研究。

    （定性实验）

    实验方案

    实验现象

    实验结论

    取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的稀盐酸振荡

    红色粉末全部消失，溶液呈黄色

    粉末为Fe2O3

    ______

    粉末Cu

    ______

    粉末为Fe2O3和Cu混合物

    （定量实验）

    （1）取该粉末4g放入硬质玻璃管中，先通CO，然后再用酒精喷灯加热一段时间，停止加热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图：


    ①实验时，先通CO再加热的目的是______。

    ②若该粉末全部是氧化铁，在硬质玻璃管中观察到的实验现象是_________，反应的化学方程式为________，该实验中B装置的作用是_________，其中盛放的试剂最好是________。

    A NaOH溶液 B 稀盐酸 C 水

    ③若该粉末为铜粉和氧化铁的混合物，待装置完全冷却至室温，称量硬质玻璃管内剩余固体的质量为mg。则m的取值范围是________。

    （2）若该粉末为铜粉和氧化铁的混合物，为了准确测定铜粉和氧化铁的混合物中氧化铁的质量分数，取10g样品于烧杯中，逐滴加入150g稀盐酸固体刚好不再溶解，过滤洗涤、恒温干、称量，剩余固体质量为2g,反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

    求：①混合物中氧化铁的质量分数______；②所用稀盐酸的质量分数______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于X范围的是

    A.红磷B.干冰C.氯酸钾D.食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学活动小组的同学做探究酸、碱、盐的某些化学性质的实验。如下图所示请回答下列问题:

    （1）何协同学进行的实验A中发生反应的化学方程式为________________________。

    （2）实验结束后，他们将A、B试管中的废液分别倒在同一烧杯中，观察到溶液中有气泡冒出，则B试管中的溶质成分是___________________（填化学式），何协和岳娜两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成分，并进行如下探究活动:

    （提出问题）烧杯中溶液的溶质成分是什么？

    （猜想与假设）

    何协同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4

    岳娜同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3

    你的猜想是_______________（填化学式）

    （实验验证）

    （3）何协同学为了验证自己的猜想，取少量烧杯中的溶液于试管中，向其中滴加适量的氯化钡溶液，观察到无色溶液中产生白色沉淀，于是得出结论:自己的猜想正确，请对何协同学的推测及得出的结论进行评价_________________________。

    （4）岳娜同学将何协实验后的固液混合物过滤后，向滤渣中加入过量稀硝酸，并绘制出相关图像（如下图所示）。在滴加过量稀硝酸的过程中，下图中a发生反应的化学方程式为____________，通过对下图的分析，你认为烧杯中溶液的溶质成分是 ________________（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答问题。

    （1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的一点改进是_____。若用装置D收集氧气，当观察到_____时，便可开始收集。

    （2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_____；图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请你另写一个优点_____。

    （3）用收集的氧气完成图E铁丝的燃烧实验,集气瓶中预先放少量水的目的是_____；如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖、振荡、观察到的现象是_____。

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