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    【题目】（4分）我们的生产、生活等都与化学有着密切的联系。请用①稀有气体 ②氮气 ③氧气④二氧化碳几种气体的序号填空：

    （1）灯泡中充入 ，可以延长灯泡寿命;

    （2）可用于医疗急救和切割金属的是 ；

    （3）在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是 ；

    （4）能使澄清石灰水变浑浊的是 ；

    【答案】② ③ ① ④

    【解析】

    试题分析：（1）氮气的化学性质不活泼，能做保护气；

    （2）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；氧气能支持燃烧，能用于切割金属；

    （3）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源；

    （4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有A、B、C、D、E五种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试回答下列问题。

    （1）B与A反应的文字表达式： 。

    （2）E与A反应的文字表达式： 。

    （3）D物质的化学式： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：

    ①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性．发现装置的气密性良好。

    ②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）

    ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）

    ④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。

    ⑤待集气瓶冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。

    ⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．

    根据以上信息，回答下列问题。

    （1）用文字表达式表示该实验中发生的化学反应________________；

    （2）待装置冷却至室温，打开止水夹，可观察到：

    （3）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系式：___________________

    （4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是 ：

    A、装置气密性不好

    B、实验前集气瓶里没有装a体积的水

    C、集气瓶没有冷却到室温

    D、用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右）

    （5）通过该实验，你得到的结论是__ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是

    A．木炭 B．硫 C．红磷 D．铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下不能说明分子间有间隔的是

    A．打气筒能将气体压缩 B．酒精与水混合总体积减小

    C．物质有热胀冷缩现象 D．汽油香水要密封保存

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，属于化学变化的是

    A. 纸张燃烧 B. 汽油挥发 C. 瓷碗破碎 D. 铜丝折弯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）有六种途径可以制得氧气，如图所示：

    ①写出B途径的反应的化学方程式 ；

    ②途径A、B、C、E、F的基本反应类型都属于 反应；

    ③ (填序号)途径发生的是物理变化；

    ④为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入 。

    ⑤根据“绿色化学”理念， (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

    （2）某化学兴趣小组利用如下图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证：

    ①A装置的优点是 ；

    ②当打开K，反应一段时间后：B处紫色石蕊溶液变成红色，B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 (写化学式）；C处澄清石灰水变浑浊，写出C处发生变化的化学方程式 ；D烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是(2点) ，二氧化碳灭火的原理是 。

    （3）某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。

    在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。具体见下表：

    实验步骤

    实验现象

    实验分析

    （1）缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间。

    木炭粉减少，D中有气泡，石灰水变浑浊，且 。

    硬质玻璃管中发生反应的化学方程为 。

    （2）点燃B处酒精灯，一段时间。

    B处玻璃管内 。

    以上实验说明 (2种物质)具有还原性。

    （3）停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处火焰。

    C中 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验探究是化学的灵魂，请你参与下列的探究活动。

    （1）写出图中所标a的仪器的名称：

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用下图中的 （填字母）,该反应的化学方程式为： 。

    A B C D E

    （3）若采用A连接C的装置加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的化学方程式为： ，实验结束，停止加热时要先 ，然后再 。

    （4）利用装置C来收集氧气时，若装置的气密性良好，但是收集到的气体不纯，可能的原因是 （写一点即可）。

    （5）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。则制取氢气的发生装置应选用 装置（填字母）,欲收集一瓶干燥的氢气应选的收集装置是 。（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题。

    A B C D E F

    ⑴实验仪器a的名称是____________，图F实验的目的是 。

    ⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________，所选用的发生装置是_ _ _（填字母序号，下同），收集装置是__ _或E。

    ⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为____________ _。

    ⑷用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_______________。

    ⑸用下图所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。

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