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【题目】水是生命的源泉,是人类宝贵的资源.它有时能化作朵朵白云,有时能化为绵绵细雨.下列过程中,你认为水分子发生了变化的是(
A.水蒸气遇冷凝结成水
B.蔗糖和水混合后得到糖水
C.水通电变成氢气和氧气
D.多级闪急蒸馏法淡化海水

【答案】C
【解析】解:分子本身发生变化时一定发生了化学变化,本题就是判断是否发生化学变化的.A、水蒸气遇冷凝结成水的过程只是水的状态发生了改变,水分子没有改变.
B、蔗糖和水混合后得到糖水的过程中水分子没有改变.
C、水通电变成氢气和氧气的过程中,水分子发生了改变,生成了氢气分子和氧气分子.
D、多级闪急蒸馏法淡化海水的过程中水分子没有改变.
故选C.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】与元素化学性质最密切的是原子的(
A.质子数
B.中子数
C.电子层数
D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会.小明用蜡烛进行了下列活动.
(1)活动1:点燃蜡烛后,电子称示数逐渐减小,蜡烛减小的质量(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量.
(2)活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡,蜡烛逐渐熄灭,产生上述现象的原因是
(3)活动3:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中,下列说法正确的是(填序号)
A.可观察到蜡烛熄灭
B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用表中装置进行下列实验,已知:白磷的着火点为40℃.

实验装置

实验1

实验2

Ⅰ.将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞
Ⅱ.打开K,从长颈漏斗向瓶内加入稀盐酸,至浸没锌粒
Ⅲ.当瓶中产生大量气泡时,关闭K

Ⅰ.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内,塞紧瓶塞
Ⅱ.打开K,从长颈漏斗向瓶内加入约80℃的热水,至浸没白磷
Ⅲ.从a口向瓶中鼓入空气,使瓶中液面低于燃烧匙底部,关闭K


(1)连接仪器后,关闭K,加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面,一段时间后,液面高度保持不变,该现象说明
(2)实验Ⅰ中,瓶内发生反应的化学方程式为 , 步骤Ⅲ中,关闭K后的现象是
(3)实验2中,仅对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知,欲探究的燃烧条件是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确是的( )
A.
读取液体体积
B.
稀释浓硫酸
C.
倾倒液体
D.
点燃酒精灯

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【题目】根据所学知识,完成下面题目:
(1)生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业生产离不开水.
①下列“水”中,属于纯净物的是(填序号);
a.海水 b.河水 c.蒸馏水 d.井水
②水在通电条件下分解的化学方程式为
③生活中可用活性炭净水器来净水,是利用了活性炭的性.活性炭不能将硬水软化.生活照可用的方法降低水的硬度.
(2)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度如图所示,请回答下列问题:

①50℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
②若将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液,可采用的方法是(写一种).
③将60℃的甲、乙、丙三物质的饱和溶液降温至0℃,所得的溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是

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【题目】向一小烧杯自来水中滴加红墨水,红墨水会扩散于整杯水中.该现象说明(
A.分子用肉眼可看见
B.分子在不断运动
C.分子都有颜色
D.分子运动速率很慢

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【题目】为了除去铜粉中混有的铁粉,并用提纯的铜粉制取胆矾(CuSO45H2O).某课外活动小组的同学按如下流程进行实验.(反应中部分生成物已略去)

已知:Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O,回答下列有关问题:
(1)操作a的名称是;除去铜粉中的铁粉,最简便的实验方法是
(2)FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应,写出该反应的化学方程式
(3)由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中,若不通入O2 , 反应将不会发生,原因是 . 途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较,其显著的优点是(回答一点即可).
(4)FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板,反应只生成两种常见的盐,则该反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列为一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是(
A.我是紫红色固体
B.我在自然界中硬度最大
C.我在常温下是气体
D.我会生锈

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