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17.下列各组物质中,前者为A,后者为B,能形成AB2型化合物的是(  )
A.钠和氧B.镁和氯C.钠和氯D.铝和氧

分析 根据题意,前者为A,后者为B,选择能形成AB2型化合物;据此结合化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零,进行分析判断.

解答 解:A、钠元素显+1价,氧元素显-2价,形成化合物的化学式为Na2O,故选项错误.
B、镁元素显+2价,氯元素显-1价,形成化合物的化学式为MgCl2,故选项正确.
C、钠元素显+1价,氯元素显-1价,形成化合物的化学式为NaCl,故选项错误.
D、铝元素显+3价,氧元素显-2价,形成化合物的化学式为Al2O3,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握化合物化学式的书写一般规律(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.现有木炭、氧气、氢气、锌、氧化铜、一氧化碳、碳酸钙、稀硫酸八种初中化学常见的物质,请选择物质按要求写出化学方程式:
(1)单质+金属氧化物H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(2)实验室制取氢气Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是空气蚂妈和她的小宝宝,请据图回答问题.
 (①氮气 ②氧气 ③水蒸气 ④氦气)
(1)空气妈妈的小宝宝⑤的名字是二氧化碳.
(2)小宝宝④其实还有几个“多胞胎姐妹”,请你写出其中一个的名字:氩气(合理均可).
(3)证明空气妈妈含有小宝宝③的日常生活现象是夏天温度较低的盛放冰棒的杯子外壁有水(合理均可).
(4)小宝宝①是空气妈妈的大儿子.它约占空气体积的78%;工业上可以通过分离液态空气来获得氮气;氮气和氩气混合物常用作灯袍填充气.这利用了它们的稳定性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各图反映的是实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的关系图(横坐标为加热时间t),其中不正确的是(  )
A.生成氧气的质量与加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的时间关系
B.二氧化锰在固体混合物中质量变化情况
C.加热氯酸钾的对比情况:a添加了二氧化锰,b未添加二氧化锰
D.二氧化锰在固体混合物中质量分数的变化情况

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.对下列物质分类(填番号):
(1)干净的河水(2)纯净的空气(3)铁(4)硫磺(5)二氧化碳(6)四氧化三铁(7)高锰酸钾(8)氧气(9)氯酸钾(10)过氧化氢(11)氢氧化钙
混合物有(1)(2);纯净物有(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11);单质有(3)(4)(8);氧化物有(5)(6)(10).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在进行水的净化实验时,小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉搅拌溶解,静置一段时间后,按图中装置进行过滤,请回答.
(1)图中缺少的仪器是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出.
(2)过滤时,发现速率太慢,原因是滤纸中间有气泡/滤纸没有贴紧漏斗内壁.
(3)一次过滤后发现滤液仍浑浊,需要再过滤一次.若两次过滤仍浑浊,则可能的原因是滤纸损坏.
(4)改进装置后过滤,得到澄清透明的水,她高兴地说:“我制得了纯水!”对比,你有无不同的看法有,理由是水中还含有许多可溶性的杂质,若要制得纯水,还需采用的净化方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某营养品葡萄糖酸锌的分子式为:C6H12O14Zn试计算:
(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量
(2)葡萄糖酸锌中C.H.O.Zn的元素质量比
(3)葡萄糖酸锌中O.Zn.C.的原子个数比?
(3)葡萄糖酸锌中Zn元素所占的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.现有氧气、空气、二氧化碳三瓶无色气体,下列鉴别方法中最简便易行的是(  )
A.闻气味B.用燃着的木条C.用带火星的木条D.用澄清的石灰水

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