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    【题目】将一定量的水加入下列物质中，充分振荡后，再滴入酚酞试液，能使无色酚酞试液变红的是（ ）

    A. CaCO3 B. CO2 C. CaO D. Mg(OH)2

    【答案】C

    【解析】能使无色酚酞试液变红的是碱溶液。A. CaCO3 是盐且不溶于水。 B. CO2 与水反应生成酸。 C. CaO 与水反应生成碱。 D. Mg(OH)2 不溶于水。

    点睛∶本题主要考查碱的性质。

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    【题目】生活离不开水

    （1）生活中，区别硬水和软水用 ，生活中硬水软化的方法是 ；

    （2）下图是某品牌饮用矿物质水的部分标签，认真阅读并回答问题。

    ①水是生命之源，下列说法正确的是 ；

    A．长期引用碳酸饮料以补充人体内水分

    B．饮用矿泉水是混合物

    C．自然界中凡澄清透明的水都可以直接饮用

    ②氯化钾中钾元素的质量分数是 ，一瓶合格的这种矿泉水中钾离子的质量不少于 mg.

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    【题目】对“10%的食盐溶液”的含义解释错误的是

    A、100g食盐溶液中溶解了10g食盐

    B、100g水中溶解了10g食盐

    C、将10g氯化钠溶解在90g水中所得的溶液

    D、将食盐和水按1：9的质量比配成的溶液

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    【题目】下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量减小的是 （ ）

    A. 饱和石灰水 B. 氢氧化钠溶液 C. 浓硫酸 D. 浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：

    （1）实验开始前，先应检查装置A的______________。

    （2）用装置A来制取CO2，发生反应化学方程式为 。

    （3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是_________________________，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是__________________。

    （4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是_________________，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是 。

    （5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是_____________________。

    （6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置实验现象。请回答：该实验的目的是探究____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：

    在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如图1所示）回答下列问题：

    （1）实验过程中，观察到的主要现象是 。

    反应的文字表达式是

    （2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： ，

    （3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？

    （4）若用铁丝代替红磷，实验能成功吗？为什么？

    （5）上述实验同时也得出了氮气的 性质（写一条物理性质一条化学性质）

    （6）[分组实验] 在讨论的基础上，同学们分组进行了实验。

    [数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

    组 别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    进入集气瓶中水的体积（mL）

    20

    21

    19

    20

    22

    18

    通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组同学为测定实验室中用KClO3样品的纯度，取一定量样品与1gMnO2混合，其总质量为6g。依次加热该混合物T1、T2、T3、T4时间后，分别冷却称剩余固体质量，记录的有关数字如下表（杂质不参加化学反应）：

    ①完全反应后产生的O2质量为 。

    ②计算氯酸钾样品中KClO3的质量分数。（写出计算过程）

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    【题目】下列物质的性质与其用途不对应的是()

    A. 氮气的性质稳定——用作保护气

    B. 铁能与氧气和水反应——用于食品保鲜

    C. 氧气的密度比空气略大——用于急救病人

    D. 洗涤剂可除去餐具上的油污—洗涤剂有乳化作用

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