【题目】(一)、如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸)![]()
(1)该实验中白磷需稍过量,目的是 .
(2)白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中,集气瓶内水面的变化是;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为mL.
(3)该实验还可推论出氮气的性质是:氮气 (填难或易)溶于水,其化学性质(填“活泼”或“不活泼”).
(4)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到的作用有 (填写序号)
A.加快集气瓶内气体冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.吸收五氧化二磷.
(5)(二).实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.![]()
根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
(6)装置一和装置二中气球的位置不同,我觉得装置二更合理,理由是 .
(7)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?
【答案】
(1)使氧气充分反应
(2)水面上升,70
(3)难,不活泼
(4)A B C
(5)15%
(6)有利于氧气充分反应
(7)铜不足(或漏气)
【解析】(一) (1)根据测定空气中氧气的含量使,集气瓶内氧气不能有剩余分析;(2) 根据白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中装置内的压强的变化分析,根据空气中氧气含量考虑;(3)根据氮气不燃烧也不支持燃烧且难溶于水解答;(4) 根据集气瓶中水可以使瓶内形成密封体系考虑;
(二) (5)注射器内气体减少的量就是氧气的量;(6)从两种装置的区别分析;(7)根据测定空气中氧气体积分数的实验原理、注意事项分析解答。
解:(一) (1) 该实验中白磷需稍过量,目的是使氧气充分反应;(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内的压强先增大,后又降低,因此瓶内水面的变化是先下降,后上升;由于空气中氧气约占空气体积的五分之一,容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,所以空气体积是100mL,所以氧气占着20mL,所以最后集气瓶中水的体积约为50mL+20mL=70mL;(3)该实验还可推论出氮气的性质是:氮气难溶于水,其化学性质不活泼;(4)集气瓶内预先装入适量的水,使白磷燃烧时集气瓶内气压不会过度增大,不至于使集气瓶中气体受热膨胀而逸出。同时还可以加快集气瓶冷却,缓冲集气瓶内气压的骤然升高,故选ABC;
(二)(5)根据题中提供的信息,测得空气中氧气的体积分数为(15mL-9mL)÷(25mL+15mL)×100%=15%;(6)装置一和装置二的设计装置二更合理,理由为能让空气更易流通,全部通过铜粉,有利于氧气充分反应;(7)测量的结果偏小的原因为铜粉的量不足,或末等装置完全冷却到室温就读数等。
根据测定空气中氧气体积分数的原理分析,测定氧气体积分数时选择能与空气中氧气反应的物质,且生成物为固体,使得装置内因氧气反应消耗压强变小,再根据补充的水或活塞移动的体积确定氧气的体积。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“84 消毒液”的主要成分是 NaClO,可由反应 Cl2+2NaOH→NaClO+X+H2O 制得,其中产物 X 是( )
A.HClB.NaClC.NaD.Na2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】研究表明,75%的酒精溶液可有效灭活新型冠状病毒,下列有关酒精的使用不涉及化学变化的是( )
A.高粱酿酒
B.酒精挥发
C.酒精燃烧
D.酒精杀菌
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。![]()
【实验操作】
a.向B,C,E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色 。
b.在A,D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带导管的橡皮塞按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是对比证明:。
(2)进行操作b时观察到的现象是。
(3)由此可以得到的实验结论是(从分子的角度回答)① , ②。
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2017保定莲池区二模)下列对物质的使用符合科学的是( )
A.稀有气体化学性质稳定,可作电光源
B.石墨有滑腻感,常用作润滑剂
C.亚硝酸钠有咸味,可用来腌制咸菜
D.铅锑合金的熔点较低、电阻率较大,常用于制成发热体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究.
(1)【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变.
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后 .
(2)【实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验.![]()
①填写如表.
步骤③现象 | 步骤⑥现象 | 步骤⑦结果 | 结论 |
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
②步骤⑥的目的是 .
③写出该反应的文字表达式:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列与水有关的问题。
(1)生理盐水是用氯化钠和蒸馏水配制的溶液,蒸馏水作________;
(2)饮用硬度过大的水不利于健康,生活中常用________的方法来降低水的硬度;
(3)氢气的燃烧和通电分解水实验都可以验证水是由________组成的。
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