分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故5个钠离子可表示为:5Na+;
(3)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2Cu表示:2个铜原子;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3SO42-表示:3个硫酸根离子;
故答案为:(1)2N;(2)5Na+;(3)2个铜原子;(4)3个硫酸根离子;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 核外电子数 | B. | 核电荷数 | C. | 相对原子质量 | D. | 原子所带的电性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将气体通过灼热氧化铜 | B. | 将气体通入澄清石灰水中 | ||
C. | 将气体通入硫酸溶液中 | D. | 将气体点燃 |
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步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 结论(燃烧产物判断) |
(1) | 将产物溶于适量水中 | 部分溶解,试管底部有黑色固体 | 燃烧产物中肯定有C |
(2) | 取少量(1)所得上层溶液,加入过量的BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 燃烧产物中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取少量(2)所得上层清液,加入CuSO4(或CuCl2)溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 燃烧产物中肯定有Na2O |
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