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9.通过本章的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是A;收集装置是DF(填字母编号).若用F装置收集氧气,实验结束时,应先移导管,再熄灯,这样做的目的是防止水倒流使试管破裂.
(3)用B装置来制取氧气气体,反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;如果用D来收集氧气,检验该气体是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃说明已经收集满.
(4)实验室中也可通过加热固体氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法来制取氧气(其中二氧化锰为催化剂),反应生成氯化钾和氧气,应选用的发生装置是A(填字母编号),反应的符号表达式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)实验室常用锌粒(块状固体)和稀硫酸(液体)反应制取氢气.若用C装置制取氢气,其突出的优点是控制反应的发生和停止.若用右边G图来收集氢气,气体应从e(填“d”或“e”)端通入.若用H来收集,请把H装置补画完整.

分析 (1)①②均为实验室常用的仪器,熟记常用仪器的名称即可轻松作答.
(2)根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取气体的发生装置;根据气体的密度和溶水性确定气体的收集装置;依据高锰酸钾制取氧气的步骤和注意事项回答;
(3)根据过氧化氢制取氧气的装置以及氧气的性质考虑本题;
(4)根据加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气考虑;
(5)根据C装置制取气体的过程考虑优点.

解答 解:
(1)熟记常用仪器的名称可知①为酒精灯;②为长颈漏斗.
(2)加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置;氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集;排水法集满氧气后结束实验时,应先移导管,后熄灯,防止水倒流使试管破裂;
(3)由B装置可知不需要加热,即反应物是固体和液体,实验室制取氧气的反应物是过氧化氢溶液和二氧化锰;由于氧气能支持燃烧,所以用带火星的木条验满即可,将带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃说明已经收集满;
(4)加热固体氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法来制取氧气,是固体加热型反应,故选用A装置制取,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物能反应生成氯化钾和氧气;
(5)C装置中的有空塑料板上放锌粒,反应发生时打开开关,硫酸从长颈漏斗内流下,与锌粒接触反应开始,当关闭开关时气体无法排出,压强越来大,把硫酸又压回到长颈漏斗内,使锌粒与硫酸分离,所以反应停止;用G图来收集氢气,气体应从e进入;

答案:
(1)酒精灯;长颈漏斗;
(2)A;DF;移导管;熄灯;防止水倒流使试管破裂;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;将带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃说明已经收集满;
(4)A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)控制反应的发生和停止;e.

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图为气体扩散的演示实验装置(甲、乙、丙为将该装置的三种放置方法),2个瓶内分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气),中间用玻璃板隔开,实验时抽去隔板然后观察发生的现象.则以下说法不正确的是(  )
A.一段时间后两个瓶子都将呈红棕色
B.该实验证明了分子不停的做无规则运动
C.丙装置最具有说服力
D.乙装置变色最快

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.将下列“2”所表示的意义的序号填在相应的横线上:
a.Ca2+   b.NO2    c.2NO    d.$\stackrel{+2}{Mg}$O    e.2Cl-
(1)表示分子个数的c
(2)表示一个离子所带电荷的是a
(3)表示元素化合价的是d
(4)表示一个分子中所含原子个数的是b
(5)表示离子数目的是e.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.①下列物质在水中能形成溶液的是B.
A.碳酸钙        B.氯化镁           C.植物油          D.铁
②生活离不开溶液.比如病了有时需要输液,渴了有时要喝饮料.
(1)5000kg溶质质量分数为0.9%的生理盐水中溶质质量是45kg.
(2)水的pH是7.碳酸饮料的pH小于7(填“大于”或“小于”),这是因为碳酸饮料中溶解的CO2会和水反应生成酸.有关反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
③100mL酒精和100mL水混合后体积小于(填“大于”、“小于”或“等于”)200mL.这是因为分子之间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.根据如图回答问题:

(1)写出图1中标号仪器名称:③水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气制取装置AD或AF(填序号),反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管(或用酒精灯微热试管等).
(3)实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气,为了得到平稳的氧气流,应选择的发生装置是C;化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住并震荡(注氢氧化钠会与二氧化硫反应),若将集气瓶倒转,发现玻璃片被吸住而掉不下来(如图2甲),其原因是二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收,集气瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,玻璃片被“托住”.
(5)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处与图2乙中a处(填a或b)刻度线保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:

(1)如图1所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:①实验中可以看到玻璃容器内
白磷燃烧时的现象是产生大量白烟,该反应的符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度4处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氧化二磷,从而使玻璃容器内的气体体积减小(填“增大”、“减小”或“不变”).
②玻璃容器内余下的气体主要是氮气.
③此反应中白磷要过量,目的是除尽氧气.
(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按图2装置进行实验.他依据的实验原理可能是通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小,外界液体就可以等体积进入,从而测定出氧气的体积.
①小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是集气瓶中的压强没有变化.
②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列现象属于化学变化的是(  )
A.钢铁生锈B.酒精挥发C.电灯发光D.气球爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出能实现下列反应的文字表达式,并指出其中的基本反应类型:
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 (化合)反应.
(2)一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合)  反应.
(3)氯酸钾与二氧化锰混合受热制取无色、无味的气体:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气  (分解)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.请根据如图1装置图回答问题.

(1)写出图中仪器①、②的名称 ①长颈漏斗,②量筒;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选用气体发生装置为A(填序号,下同),气体收集装置为C或E.
(3)实验室用过氧化氢制取氧气,选用的气体发生装置为B.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是A.氨气极易溶于水,密度比空气小,应选择的气体收集装置时D.
(5)用向上排空气法收集氧气时检验是否收满的方法把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(6)装置A中,若试管内的固体药品是高锰酸钾,则需要一团棉花放在靠近试管口的地方,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.A中的试管口应略向下倾斜的原因防止冷凝水回流,炸裂试管.
(7)若用排水法收集氧气,则导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为刚开始排出的氧气不纯.实验即将结束时(此时集气瓶内已充满氧气),应先撤导管,后熄灭酒精灯.原因防止水槽中水倒流,炸裂试管.
(8)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
①写出该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出.
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值.如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是未冷却到室温就读数.
④用图2所示装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端导入.用图2所示装置收集氢气,氢气应从a(填“a”或“b”)端导入.

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