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【题目】回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。

1)写出制取原理的符号表达式_____________.

2)如下图所示,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用______(填编号,下同)

3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是___;如果用图G所示装置收集乙炔,气体应从___(“a”“b”)端口通入。

4)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置___(填编号).

5)实验结束,某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过计算所得质量。不考虑实验误差,请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案:

猜想

验证方案

___________________________

___________________________

【答案】KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AF C b 可能是锰酸钾受热产生了氧气 取少量锰酸钾粉末于试管中加热,再将带火星的木条伸入试管中,观察木条是否复燃

【解析】

1)加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

2)要得到干燥的氧气,要避免制得的氧气与水接触,可用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气,并用向上排空气法收集,这样得到的氧气比较干燥。
故填:AF
3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。C装置中的分液漏斗能够控制反应速率,最适合制取乙炔气体的发生装置是C;如果采用装水的万能瓶时,应该短进气长出水,故气体应从b端管口通入。
故填:Cb
4)测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用丙装置,将水排到量筒内;
故填:丙;
5)收集到的纯氧气质量大于通过计算所得质量,可能是锰酸钾继续分解产生氧气,可以取锰酸钾粉末加热,使用带火星的木条检验,故填:

猜想

验证方案

可能是锰酸钾受热产生了氧气

取少量锰酸钾粉末于试管中加热,再将带火星的木条伸入试管中,观察木条是否复燃

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校组织社会调查,同学们考察了一家化工企业的污水处理情况。企业技术人员用氢氧化钙粉末对中和池内的296kg污水进行中和处理(污水中的主要污染物是盐酸),测定处理后水样的pH等于7,请回答:

1)技术人员称量9.0g氢氧化钙粉末,示意图如下所示。请你写出所选砝码的质量_______和游码的示数___________

2)假设上述氢氧化钙与中和池内污水中的盐酸恰好完全反应(污水中的其他成分均不与氢氧化钙反应),计算污水中HCl的质量分数是多少_______?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答问题.

1)写出仪器ab的名称:a______b______

2)用A装置制取O2的化学方程式为_________________,应选用的收集装置为______(填装置编号).用B装置制取CO2的化学方程式为__________________

3)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:

铁丝剧烈燃烧,______________________.改进后的优点是______(填序号).

①氧气无需提前制备和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。

1)图1①﹣⑤表示_____种元素

2)图1①﹣⑤中化学性质相似的原子是_____(填数字序号)

3XYZW表示四种物质,它们的微观示意图如图2所示:

已知:物质XY在高温和催化剂条件下反应生成ZW.下列说法正确的是_____(填字母序号)

A 该反应生成的ZW的质量比为74

B 在化学反应中分子可以分解成原子,而原子不能再分

C 化学反应前后原子的种类、数目不变

D 该反应属于置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如下图所示的关系,则下列选项中的概念符合图中所示关系的是( )

A

B

C

D

M

化合物

化合物

物理变化

分解反应

N

纯净物

单质

化学变化

燃烧

Q

单质

氧化物

缓慢氧化

化合反应

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1是铝元素在元素周期表中的相关信息,图2是几种微粒的结构示意图。回答下列问题:

1)铝的相对原子质量为_____

2)图2中,B所对应的元素位于元素周期表的第_____周期。

3)铝元素和镁元素的本质区别是_____

4)图2中,属于相对稳定结构的原子是_____(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在实验室里做制取氢气的实验,取6.5g锌和93.7g稀硫酸放入同一烧杯中,恰好完全反应。请计算:(写出计算过程)

1)生成氢气的质量_____

2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是XYZ三种固体物质的溶解度曲线:

℃时三种物质溶解度由大到小顺序是____________

②要配制溶质质量分数相同的YZ饱和溶液,需要把温度控制在___________℃;

℃时,25g X的饱和溶液中含有5g X,则此时X的溶解度是___________g/100g水;

④固体X中含有少量的Y,要得到较纯净的X,可以采用的方法是____________

℃的XYZ的饱和溶液降温至℃,溶质质量分数由大到小顺序是________

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【题目】某研究小组测定Cu -Fe合金和Fe -Al合金中铁的质量分数。向5.6g其中一种合金粉末中加入100g某溶质质量分数的稀硫酸,恰好完全反应,并产生ag氢气,则下列说法正确的是

A.当粉末为Fe -Al合金时,a可能为0.2g

B.当粉末为Cu -Fe合金时,反应完全后,生成物的溶液里一定含有Fe2+Cu2+

C.当粉末为Cu -Fe合金时,若a0.1g,则该种合金中含铁的质量分数为50

D.当粉末为Fe -Al合金时,所需稀硫酸溶质质量分数一定大于9.8

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