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    1．分子是保持物质化学性质的最小微粒．原子是化学反应中的最小微粒．分子与原子的主要区别在于在化学变化中，分子可以再分为原子，而原子不能再分．

    分析 根据分子和原子的概念以及分子和原子的区别进行分析解答即可．

    解答 解：A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒；在化学变化中，分子可以再分为原子，而原子不能再分，故填：保持物质化学性质的最小；化学反应中的最小；在化学变化中，分子可以再分为原子，而原子不能再分．

    点评 本题考查了分子和原子的有关概念和区别，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是在加热条件下用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图
    （1）加热一段时间后，观察到A处的红色粉末变黑色．
    （2）C处的作用是将一氧化碳转化为二氧化碳，防止污染空气．反应的化学方程式为：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （3）若实验时观察到B处的现象是澄清石灰水变浑浊，
    则证明产物有CO2（写化学式），B处原溶液中溶质是Ca（OH）2．
    （4）实验过程中，先要进行的是Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
    Ⅰ．通入COⅡ．加热
    （5）一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （6）用100吨含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是58.3t．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．
    （1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．
    （2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是过滤．
    （3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取加热煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
    （4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是：它们在云层中变成气态时吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴．
    （5）请写出实验室电解水的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该操作能否起到净水的作用不能（填“能”或“不能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．按照如图组装仪器，先通入CO赶走玻璃管中的空气，再点燃③处的酒精灯，再点燃①处的酒精灯加热氧化铜．
    （1）玻璃管中出现的现象是黑色粉末变红色
    （2）在图中的③处点燃酒精灯的目的是什么？除去尾气中的CO，防止污染大气
    （3）由该实验得出的CO的化学性质是还原性、可燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．实验是学习化学的一个重要手段．下列实验基本操作中正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    倾倒液体    		C．
    量筒读数    		D．
    过滤河水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学用语填空：
    （1）2个氮分子2N2；
    （2）氢气中氢元素的化合价$\stackrel{0}{H}$2；
    （3）酒精C2H5OH；
    （4）稀硫酸中的阴离子SO42-；
    （5）实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．现有四瓶失去标签的溶液，知道它们是5.8%的NaCl溶液、4.0%的NaOH溶液，3.6%的盐酸和0.1%的酚酞试液中的各一种（设它们的密度都为1g/mL）．某同学不用其他试剂，就将它们一一鉴别开来，其实验步骤如下：
    （1）将四瓶溶液编为1、2、3、4号，并各取少许两两混合，将四瓶溶液分成两组；
    （2）取一组混合液，不断滴入另一组的一种未知溶液，可鉴别出1号和2号溶液；
    （3）再取已鉴别出的1号未知溶液1mL，滴入3号未知溶液3滴（每滴0.05mL），再加入4号未知溶液4mL，在这个过程中无明显实验现象．综合以上实验，可以确认：
    1号是3.6%HCl，2号是5.8%NaCl，3号是4.0%NaOH，4号是0.1%酚酞试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．化学实验中可以鉴别生活中一些物质，下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质区分出来的是（　　）
     待鉴别物质鉴别方法
    A N2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
    B CO和CH4点燃验证产物，看是否有使澄清石灰水变浑浊的气体
    C氧化铜、碳粉观察颜色的方法，黑色的为碳粉
    D软水、硬水加入肥皂水搅拌，观察产生泡沫的多少
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题．

    （1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图．为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，应选用的装置是B（填序号），仪器A的名称为酒精灯，还可用该装置制取氧气，制取的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是花干燥的一半无变化，湿润的一半变为红色，原因是CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）．
    （4）利用如图D所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量的氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球变大（填“变大”、“变小”或“不变”），反应方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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