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    3．将足量的红磷和木炭分别放在如图所示的两个盛满空气的密闭集气瓶中燃烧，待燃烧停止并冷却后同时打开两装置的活塞，这时可观察到（　　）
    A．水先迅速进入A瓶B．水先迅速进入B瓶
    C．水迅速进入两个集气瓶中D．水不进入任何一个集气瓶中

    分析 根据红磷和硫与氧气反应的生成物的状态进行分析，硫与氧气反应生成二氧化硫气体，红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体．

    解答 解：红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，燃烧后A瓶内气体体积减少，压强减小；硫与氧气反应生成二氧化硫气体，B瓶内气体体积变化不大，压强变化不大；故燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞，水只会进入A瓶中．
    故选A．

    点评 本题难度不大，考查了氧气的性质，解答本题要注意燃烧后生成的物质对于压强的影响，分清压强的变化是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．小马同学准备在实验室加热25mL水，以下是他实验操作的记录，其中没有错误的步骤是（　　）
    A．先用50mL量筒量取25mL水
    B．接着将量好的25mL水倒入容积为50mL的试管中
    C．再用铁架台固定试管，将铁夹夹在试管的中部
    D．最后点燃装满酒精的酒精灯给试管加热至其中的水沸腾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列做法（或认识）有科学依据的是（　　）
    A．带上火把进入山洞进行科学探究
    B．带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井
    C．浴室煤气泄漏，立即打开排气扇并拨打110
    D．洗衣服时，用硬水比软水效果更好

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是（　　）
    A．氧化物中都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
    B．化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物
    C．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，其质量和性质反应前后保持不变
    D．一氧化碳和二氧化碳具有相同的组成元素，故它们的化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究．
    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
    【猜想假设】猜想一：没有变质，全部是NaOH；
    猜想二：完全变质，全部是Na2CO3；猜想三：部分变质，是NaOH和Na2CO3．
    【实验探究】为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：
    （1）甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这瓶固体中含有氢氧化钠．
    （2）乙同学另取少量固体于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，于是他认为猜想二正确，丙同学认为他的结论不严密，其原因是滴加足量稀盐酸，有气泡产生，说明固体中一定含有碳酸钠，无法确定是否含有氢氧化钠，请写出上述产生气泡的相关反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）为了进一步确定这瓶固体的成分，丙同学设计了如下方案，请你完成下列实验报告：
    实验步骤可能观察到的现象结论
    Ⅰ取样于试管中，加水溶解，滴入过量的①CaCl2（填化学式）溶液产生白色沉淀含有②碳酸钠
    Ⅱ反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液无色酚酞溶液变红③猜想三正确
    【拓展迁移】
    （4）该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因，认识到氢氧化钙露置于空气也会变质，请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （5）要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠固体，可将固体加足量水溶解，加入适量的氢氧化钙溶液后，再过滤、蒸发结晶即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．生活中的下列做法，不符合科学的是（　　）
    A．冬季煤炉烤火，放一盆冷水，以防一氧化碳中毒
    B．石灰浆刷完墙，在房间烧碳，加速墙面变硬
    C．将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更灵活
    D．天然气发生泄漏，关闭阀门，打开门窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据溶解度曲线回答问题：
    （1）Q点表示的意义20℃，A、B、C三种物质的溶解度相同．
    （2）C物质有可能是氢氧化钙，让C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取升高温度的方法．
    （3）10℃，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A．
    （4）将30℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降到20℃，析出晶体最多的是A，降温到20℃后A、B、C的溶质质量分数大小关系是A=B＞C．此时是饱和溶液的是AB．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）写出仪器①、②的名称，①长颈漏斗，②量筒．
    （2）小杜同学准备用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，选择了AF（选填装置字母），作为发生装置，他选择的依据是固体需要加热制气体，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若还想利用H装置收集一瓶干燥的氧气，则氧气应从m端进入（填“m”或“n”）
    （3）小彭同学设计了如图2所示装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，用化学方程式解释甲装置中颜色变化的原因是CO2+H2O=H2CO3，小张同学将变红的甲装置取下，放在酒精灯上充分加热，她看到的现象是红色又变紫色．乙装置中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （4）小查同学在实验室用锌粒和稀硫酸常温制取氢气，并测定生成氢气的体积，他将从A-G中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是b→c→d→h（填接口序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．甲乙两种固体物质溶解度曲线如图所示；
    （1）20℃时，甲和乙溶解度关系是相等
    （2）甲的溶解度小于乙的溶解度的温度范围是0℃～20℃
    （3）40℃时，等质量的甲、乙分别溶于水形成饱和溶液，溶液质量大小关系是甲＜乙
    （4）将40℃时150g甲的饱和溶液降温到20℃，所得溶液中溶质的质量分数为23.1%（精确到0.1%）
    （5）40℃，将m g乙的饱和溶液稀释成10%，则需要水的质量为$\frac{13m}{7}g$（用含m的式子表示）

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