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    【题目】正确规范的操作是实验成功的关键，下列实验操作正确的是（　　）

    A. 加热B. 稀释浓硫酸

    C. 实验室制取CO2D. 称量6.2g的氯化钠

    【答案】B

    【解析】

    A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体超过试管容积的1/3、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误；

    B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确；

    C、实验室制取CO2，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，导管应刚刚露出塞子，图中所示操作错误；

    D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。

    故选：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我校兴趣小组对废旧的干电池进行探究，同学们首先将干电池剖开发现有一层白色糊状物质，并闻到一股氨味。

    （提出问题）白色糊状物的成分是什么？

    （提供资料）

    ① 干电池的内部结构见如图，白色糊状物质A中除了含有淀粉，还含有一种盐，且该盐中阴离子是SO42-、CO32-、Cl－中的一种。

    ② 碘溶液能使淀粉变蓝。

    ③ 氨气可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    （进行猜想）A中含有淀粉，A中的盐可能是铵盐。

    （实验一）取少量A于试管中，滴加少量碘溶液，观察到_______________，证明A中含有淀粉。

    （实验二）取少量A于研钵中，加入_____________固体，混合、研磨，产生刺激性气味的气体，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，证明A中含有铵根离子。

    （实验三）为了验证其阴离子的存在情况，兴趣小组再次设计如下实验，请你完成以下实验报告。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    （1）取糊状物少量，加足量的水，搅拌后过滤。取少量滤液于试管中，滴加氯化钡溶液。

    无现象

    ________________

    （2）另取第（1）步所得滤液少量，滴加少量_____________溶液

    产生白色沉淀

    存在的离子是Cl－

    （得出结论）上述实验证明，电池内白色糊状物含有淀粉和氯化铵两种物质。

    （反馈交流）兴趣小组指导老师指出实验三的方案设计存在错误，请你说明错误的原因并将其改正：___________________________。

    （知识应用）回收废旧干电池不仅可以减少环境污染，还能变废为宝。根据上述探究过程，请简要说明干电池中的白色糊状物的回收价值有：__________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）

    A. 参加反应的X，Y两物质的粒子个数之比为3：4

    B. 该反应不属于置换反应

    C. W物质属于有机物

    D. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室选择如图所示装置制取气体。试回答以下问题：

    （1）实验开始前，应先检查装置的_____；

    （2）请写出用A装置制取气体的化学反应方程式_____；

    （3）制取和收集CO2时，为便于控制产生气体的速率则发生装置选_____（填字母）；

    （4）用D装置收集CO2时，气体应该从导气管_____（填“a”或“b”）端进入，为便于判断CO2是否收集满，还可以连接上图中的F装置帮助判断，其原理是_____。（用化学方程式表示）；也有同学提出，若向装置E中加入试剂_____（填物质的名称）也能用于判断D装置中CO2是否收集满。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某废液中含有硫酸锌、硫酸镍（NiSO4）、硫酸铜和硫酸，初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体。老师给出信息：硫酸锌的溶解度受温度变化影响较大；硫酸镍溶液呈绿色，硫酸锌溶液呈无色。

    （1）为探究镍的金属活动性，同学们做了以下两个实验：

    ①将镍丝（Ni）插入稀硫酸中，观察到有气泡产生；

    ②将镍丝（Ni）插入硫酸锌溶液中，观察到镍丝上无固体附着物，溶液颜色没有发生变化。

    请根据实验结果，把锌、铜、镍的元素符号填在下表的相应格中：

    _____、_____、_____

    （2）同学们按照实验目的设计了以下实验方案，请你协助完成详案：

    ①X是_____，Y是_____。写出X与废水中的物质发生反应的其中一个化学方程式_____。

    ②实验操作Ⅰ的名称是_____；实验Ⅰ、Ⅱ操作中用到的相同的玻璃仪器是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1为酸碱的化学性质知识网络，A和B是两种常见的化合物，其类别不同于图表上出现的物质，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应，请据图1回答。

    （1）下列三种物质中能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的是______（填字母序号）。

    A Cu(OH)2 B HCl C CO2

    （2）物质B属于______（填“金属氧化物”或“非金属氧化物”）。

    （3）铁与稀硫酸反应的现象为______　。

    （4）镁和盐酸反应过程的微观示意图（图2），从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是______（写微粒符号，下同），产生的新微粒是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．

    （1）铁生锈实际上是铁与空气中的_____（填名称）发生反应的结果．

    （2）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____．

    （3）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某粗盐中除NaCl以外还含有少量杂质MgCl2，为了测定粗盐中MgCl2的质量分数。取固体样品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐渐加入一定浓度的NaOH溶液，实验过程中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量的关系如图所示：

    注：发生反应的化学方程式为：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

    请根据相关信息完成下列计算：

    （1）反应完全时，生成氢氧化镁的质量为_____g；

    （2）在粗盐中氯化镁的质量分数；_____

    （3）恰好完全反应时得到的溶液中溶质的质量分数。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F 三种物质含有同种非金属元素，其中E与血红蛋白的结合力大约是氧气的200～300倍，F是单质。将A高温煅烧，得到B与D，它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：

    （1）B的化学式为_____；

    （2）C在工农业生产、生活中的主要用途有（写出一条）_____；

    （3）D+F→E的化学方程式：_____，此反应的类型为_____；

    （4）正是因为大气中有D等气体的存在所引起的_____，使得全球平均地表温度提高到适合人类生存的15℃。

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