【题目】请根据下列装置,回答问题:
(1)写出编号所指仪器的名称:①__________;②__________.
(2)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取并用排空气法收集氧气,他选择发生装置是__________(填代号,下同),收集装置是__________,反应的符号表达式为 ___.
(3)小红在实验室中选用B装置作为制取氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_______(填化学式),在两个反应中它起_______作用。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学称物质时,把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得物质质量10.8g(砝码10 g)如果按正确方法称量,则该物质的实际质量是
A9.2g B9.8g C10.8g D10.2g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能检查该装置气密性的是 。
A、将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差。
B、关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差。
C、关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差。
(2)二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字或符号表达式是 。
(3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表
实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 |
甲组实验Ⅰ | 探究 对 过氧化氢分解速率的影响 | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 2%过氧化氢 |
甲组实验Ⅱ | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 5%过氧化氢 |
(4)甲、乙两小组得出如图2的数据
Ⅰ甲组实验得出的数据可知:浓度越大,过氧化氢分解速率 ;(填“越快”或“越慢”)
Ⅱ由乙组研究的酸、碱对过氧化氢分解影响因素的数据分析:相同条件下,过氧化氢在 (填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快。
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【题目】下图是水分子分解的示意图,请你从观察到的信息写出你所获得的化学知识。
(1)微观上:
水是由___________ _构成的,一个水分子是由____ ___________构成的;在化学反应前后分子的种类_____________ (填“改变”或“不变”,下同),原子的种类____ ________;因此 是化学变化中的最小粒子。
(2)宏观上:
水是由____ ___________组成的,在化学反应前后,物质的种类__________ (填“改变”或“不变”,下同),元素的种类__________。
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【题目】随着经济的发展,能源和环境日益成为人们关注的焦点。
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、 和天然气。天然气燃烧的化学方程式为 。
(2)为了使煤充分燃烧,通常将煤块粉碎成煤粉后燃烧,其目的是 。
(3)为减少温室气体二氧化碳的排放,科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为 。
(4)随着人类对能源的需求量日益增长,人类迫切要求开发和利用氢能、风能、 (填一种)等新能源。
(5)2013年4月2日,世界自然基金会在中国发起“绿V客(Green Week)行动”,邀请公众从小事做起,践行环保。下列行为中,符合“绿V客”活动主题的是 。
A.尽量开车上下班 B.少用或不用一次性木筷
C.尽量使用环保购物袋 D.少用或不用一次性纸杯
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【题目】写出下列反应的文字表达式。
(1)碳在空气中燃烧:______________________
(2)铁丝在氧气中燃烧:________________________
(3)磷在空气中燃烧:__________________________
(4)用氯酸钾制取氧气:_________________________
(5)用过氧化氢溶液制取氧气:___________________
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