【题目】如图是物质甲、乙、丙三物质的溶解度曲线。试根据图象回答:
(1)M点的意义是___________
(2)t3℃时一定量的甲、乙、丙分别溶解在100g水里达到饱和,冷却到t1℃,析出晶体较多的是_______。
(3)为了从混有少量乙的甲物质中提取纯净的甲,可采用___的方法。
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
(1)写出相应的符号
① 的微粒符号______;②标出过氧化氢中氧元素的化合价______。
A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:
①从微观角度看,A图表示为______(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示化合物的是_____(填字母序号)
③在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如下图所示:
若参加反应的A和B的分子个数比为5:4,且F为氧化物,则F的化学式为____。
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【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变, 甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验, 请根据图示回答问题:
(1)甲同学设计的实验如图 A 所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后, 托盘天平的指针______(选填“向左”、 “向右”或“不”)偏转, 原因是______。
(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量______。
(3)两位同学通过交流反思得到启示: 在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时, 对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。
(4)从微观角度分析, 在化学反应前后一定不变的是______(选填序号)。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
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【题目】如图所示是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线,由图可知:
(1)当温度_____时,硝酸钾和氯化钠的溶解度相等。
(2)当温度______时,硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度。(3)图中P点表示硝酸钾的溶液________。
(4)当温度是10℃时,硝酸钾的溶解度是________。
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【题目】规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题:
(1)A操作存在的错误是 ;
(2)B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (写出一条即可)
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【题目】如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题.
(1)曲线上Q点表示____;
(2)在10℃时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数A___________B(选填“>”、“=”或“<”);
(3)30℃时,将10gA物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,得到不饱和溶液,若再加入A物质___________g或降温到___________℃,则都能恰好形成饱和溶液。
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【题目】向一定质量AgNO3和Cu (NO3 )2的混合溶液中加入过量的Zn粉,溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是( )
A. 取a点溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀
B. 图标上b~c段质量增加的原因是Zn与Cu(NO3)2溶液反应
C. b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+,金属单质有Zn、Cu、Ag
D. c点和d点溶质种类不同,金属单质种类也不同
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【题目】宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.在点燃条件下,A和B反应生成C和D,反应前后,分子变化的微观示意图如下图所示.下列说法正确的是( )
A. 该反应是中和反应
B. 四种物质A、B、C、D中有3种单质和1种化合物
C. 该反应中,A、C两种物质的质量比为17:14
D. 该反应的化学方程式为:NH3+O2═N2+H2O
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【题目】下图是A、B、C三种元素的相关信息。
(1)C元素的原子序数是__________。
(2)A、B、C属于不同种元素的依据是___________________。
(3)化学性质相似的元素是__________(填元素符号)。
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