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    毒鼠强化学式为C4H8S2N4O4它是由
     
    种元素组成，一个毒鼠强分子是由
     
    个原子构成的，它的相对分子质量为
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,相对分子质量的概念及其计算
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据毒鼠强化学式的含义、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
    解答：解：毒鼠强是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的，1个毒鼠强分子是由4个碳原子、8个氢原子、2个硫原子、4个氮原子和4个氧原子构成的，则一个毒鼠强分子中共含有22个原子．
    它的相对分子质量为12×4+1×8+14×4+32×2+16×4=240．
    故答案为：五；22；240．
    点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液．如图为葡萄糖注射液的部分标签图，请你根据如图回答下列问题：
    （1）葡萄糖的化学式为
     
    ，其中碳、氢、氧的质量比是
     
    ．
    （2）500mL这种葡萄糖注射液中，含有碳元素多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    冬天护林人员常常会把从树根往上到一米左右都刷上“白灰”，因为冬天很多虫会把卵产在树体上，刷上“白灰”可以杀死虫卵，还可以防止白蚁蛀食树皮．“白灰”的主要成分是石灰浆，即把氢氧化钙粉末与水混合呈糊状的浆液．小杰同学通过细致观察发现，“白灰”被刷涂在树体上以后会渐渐变得更白更硬，他对此过程很感兴趣，于是刮下来一些，打算带回实验室进行研究．
    （1）你认为“白灰”刷涂以后变白变硬和空气中的
     
    有关，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）请你和小杰同学一起对刮下来的“白灰”的可能成分进行分析和研究：
    假设①：氢氧化钙部分变质，样品的主要成分为
     
    和
     
    ．
    方案①：
    实验步骤 实验现象 结论
    步骤A 将样品研碎放入水中，充分搅拌，静置． 底部有大量白色不溶物出现 含有
     
    ．
    步骤B 取上层清液，滴加无色酚酞试液． 变红 含有
     
    ．
    假设②：氢氧化钙全部变质，样品的主要成分为
     
    ．
    方案②：
     
    ．
    （3）反思与评价：你认为方案①中的步骤
     
    存在问题，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．  
    请回答下列问题：
    （1）表中具有相对稳定结构的元素是
     
    ．
    （2）在化学反应中，每个铝原子失去
     
    个电子形成铝离子．
    （3）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为
     
    ．
    （4）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）写出下列操作所引起的后果：
    ①把烧杯放在酒精灯上直接加热
     
    ；
    ②用同一支滴管取不同药液
     
    ；
    （2）我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何处理：
    ①连接玻璃管和胶皮管时，玻璃管不容易插入胶皮管内
     
    ；
    ②酒精灯的灯芯已被烧焦
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
    （1）在空气中
     
    制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀，
    （2）用下列试剂和另外两种金属一次性验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是
     
    （填序号）．
    A、硫酸铝溶液     B、硫酸亚铁溶液        C、硫酸铜溶液
    （3）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度
     
    （填“大”或“小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D都是我们学过的四种物质，其中两种物质由两种相同元素组成，另外两种物质都属于单质．在一定的条件下，它们有如图的转化关系（反应中涉及的物质都已给出，反应条件已省略）．写出下列物质的名称：
    A、
     
    ；B、
     
    ；C、
     
    ；D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意，按要求回答问题：

    （1）写出如图实验一中“更高”的化学方程式：
     
    ，
    由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳杂质的最佳试剂是
     
    ．
    （2）写出如图实验二中“更快”的化学方程式：
     
    ，造成两者反应速度快慢不同的因素是
     
    ；要使两个试管中产生气泡一样快，根据平时实验的经验，如何改进？
     
    ．
    （3）“更强”，辩论见风采．某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为：1+1等于2．乙方认为：1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断．
    ①如果你认为甲方正确，请举一例
     
    ；
    ②如果你认为乙方正确，请举一例
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向氯化铜、镁粉和铁粉的固体混合物中，加入一定量的稀盐酸，反应停止后过滤得滤渣和滤液，测得滤渣中含有铁粉，关于该滤渣和滤液有下列五种说法：
    ①滤渣必定含有Fe、Cu，可能含有Mg   ②滤渣中必定含有Fe、Mg，可能含有Cu
    ③滤渣中必定有Fe、Cu，一定没有Mg   ④滤液中必定有MgCl2，可能含有FeCl2
    ⑤滤液中必定含有MgCl2、FeCl2，可能含有CuCl2
    对以上的判断正确的个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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