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根据如图的实验装置,试回答下列问题:
实验中可观察到的实验现象为
 

 

 

 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验中可观察到的实验现象是:试管中固体表面有气泡产生;固体逐渐减少;烧杯中导管口有气泡;澄清的石灰水变白色浑浊;
解答:解:实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验中可观察到的实验现象是:试管中固体表面有气泡产生;固体逐渐减少;烧杯中导管口有气泡;澄清的石灰水变白色浑浊;故答案为:①试管中固体表面有气泡产生;②固体逐渐减少;③烧杯中导管口有气泡;④澄清的石灰水变白色浑浊;
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置,同时也考查了实验现象等,综合性比较强.对实验现象的描叙要准确.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

以下有关物质发生反应现象的描述中,不正确的是(  )
A、镁条燃烧时发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体
B、物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C、碳在氧气中燃烧时,伴有蓝色火焰
D、铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前化石燃料是目前使用的主要燃料.三大化石燃料分别是
 
 
 
;化石燃料的组成中含有碳元素,燃烧后生成名称为
 
的“温室气体”,该气体被绿色植物通过
 
作用吸收,同时产生氧气,这就是自然界的“碳循环”.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向AgNO3、Cu( NO32和Mg( NO32的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸无明显现象,则滤渣中一定含有的金属是
 
,滤液中一定含有的金属离子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用所学化学知识解释下列原理.
(1)洗涤剂能除去油污,是因为它具有
 
功能.
(2)在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈,其原理是什么?
(3)同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
(1)红磷燃烧时的现象是:发出黄光,放出热量,产生大量的
 

(2)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式
 

(3)带红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(4)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,该气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧.
(5)该实验中红磷要足量,你的理由是
 
.在实验过程中要冷却到室温才能打开止水夹的原因又是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、门捷列夫发现的元素周期律和周期表奠定了近代化学的基础
B、绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染
C、在化学变化中,分子和原子都会破裂
D、化学研究的是自然界已经存在的物质及其变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
A、因为金刚石和石墨的组成元素相同,所以它们的性质相同
B、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
C、因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
D、因为金属铁可以和稀盐酸反应产生氢气,所以金属铜也可以稀盐酸反应产生氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

从如图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息不正确的是(  )
A、它们的核外电子层数相同
B、它们属于同种元素
C、它们的核外电子数相同
D、①表示阴离子,②表示原子

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