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    下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是          (      )
    A．闻气味B．用燃着的木条
    C．用带火星的木条D．用澄清的石灰水
    B

    试题分析：鉴别物质应抓住物质性质的不用，氧气能支持燃烧，氮气不支持燃烧，故可用燃着的木条来鉴别氧气、空气、氮气，若燃着的木条燃烧更旺，则为氧气，若燃着的木条燃烧熄灭，则为氮气，若无明显变化，为空气，故选B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    “空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如下左图所示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．回答下列问题：

    （1）反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是______，若进入的水量小于瓶内空气体积五分之一的可能原因______，若进入的水量超过空气体积的五分之一的可能原因______；
    （2）乙生也设计了一个如右图所示的实验方案，装置和操作同甲生类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管．要使实验成功，乙在滴管中应加入氢氧化钠溶液，并在反应后滴入瓶中（已知SO2与NaOH反应生成Na2SO3和水），写出该溶液发生反应的化学方程式______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体
    B．浓硫酸的试剂瓶口能看到大量的白雾
    C．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体
    D．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    对下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，发白光，生成黑色的四氧化三铁
    B．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体
    C．红磷在空气中燃烧，产生白色气体
    D．木炭在氧气中燃烧，发黄光，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的心声。下列物质不会造成空气污染的是（   ）
    A．二氧化氮　B．二氧化硫C．二氧化碳　D．可吸入颗粒物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    磁悬浮列车给城镇交通带来了极大的方便，其所用超导材料需在低温环境下才能发挥作用。下列用于磁悬浮列车的气体是(     )
    A．N2B．O2C．CO2D．NH3

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质的用途与性质不对应的是
    A．食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼
    B．一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性
    C．稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光
    D．干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    现行空气质量日报中，不计入空气污染指数的项目中，不包括的项目是（   ）
    A．SO2B．CO2C．NO2D．可吸入颗粒

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列一组气体都属于空气污染物的是：
    A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O26

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