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    14．已知一个质子数和中子数都是8的氧原子的质量为A千克，若以此原子质量的十六分之一作为相对原子质量的计算标准．则：
    （1）一个质量为n千克的原子的相对原子质量是$\frac{16n}{A}$（用含字母的式子表示，下同）．
    （2）若按此标准求的某原子的相对原子质量为56，则该原子的实际质量是3.5A千克．

    分析 根据题意确定相对原子质量的计算公式，进而根据提供的数据进行分析解答即可．

    解答 解：（1）一个质量为n千克的原子的相对原子质量：$\frac{nKg}{AKg×\frac{1}{16}}$=$\frac{16n}{A}$，故填：$\frac{16n}{A}$；
    （2）若按此标准求的某原子的相对原子质量为56，则该原子的实际质量是：56×AKg×$\frac{1}{16}$=3.5AKg，故填：3.5A．

    点评 掌握相对原子质量的计算公式是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．氯酸钾和二氧化锰的混合物15g，加热充分反应后剩余固体的质量为10.2g，则原混合物中氯酸钾的质量为（　　）
    A．12.25gB．2.75gC．4.8gD．10g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．A、B、C三种物质各15g，它们化合时只生成新物质D 30g．若增加A 10g，反应物中只余C．根据上述条件推断下列说法中正确的是（　　）
    A．第一次反应停止，B剩余9gB．第二次反应后，C剩余5g
    C．反应中A和C的质量比为5：3D．反应中B和C的质量比为2：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在反应2A+5B═2C+4D中，C﹑D的相对分子质量之比为9：22，若2.6g A与B完全反应后，生成8.8g D．则在此反应中B与D的质量比为（　　）
    A．4：9B．8：1C．10：11D．31：44

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知木炭粉（假设木炭粉中不含杂质）和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应，某兴趣小组对该反应展开了如下的探究活动．
    【查阅资料】将CO通入氯化钯溶液中，会出现黑色沉淀．氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳．氧化铁能溶于盐酸中．
    【实验过程】同学们设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）．

    （1）探究反应中产生气体的成分：
    称取9.0g氧化铁和1.2g木炭粉，混合均匀后进行实验．打开止水夹a通一段时间的氮气后，关闭a．再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间，观察到澄清石灰水变浑浊，氯化钯溶液中出现黑色固体．木炭与氧化铁粉末反应一定生成了CO和CO2气体；E处酒精灯的作用是处理尾气；B中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；加热前通一段时间氮气的原因是排净装置内空气以防止空气中的氧气和木炭粉反应生成CO或CO2而干扰实验结果．
    （2）探究反应后剩余固体的成分：
    【提出猜想】
    猜想1：只含有铁； 猜想2：含有铁和木炭；猜想3：含有铁和氧化铁； 猜想4：含有铁、木炭和氧化铁．
    【实验验证】
    该小组同学测得剩余固体质量后，将剩余固体置于烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸，固体全部
    溶解且有大量气泡出现，猜想不成立的是2和4．若剩余固体质量为6.6g，则剩余固体中含有的物质为Fe、Fe2O3、剩余固体成分的质量是5.6gFe、1gFe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）用如图甲装置进行电解水的实验，水中预先加少量的稀硫酸，目的是增强水的导电性，b中收集到的气体是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （2）江西水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸 的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是作用是吸附．
    （3）请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（　　）
    A．碳还原氧化铁：2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑    置换反应
    B．用天然气作燃料：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O    氧化反应
    C．正常雨水的pH≈5.6的原因：SO2+H2O═H2SO3    化合反应
    D．用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：2Al（OH）3+6HCl═2AlCl3+3H2O复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置．

    （1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的A仪器相同（填字母编号）．
    （2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作．
    （3）用甲装置完成“制取并检验CO2”的实验，产生气体4.4克，石灰石样品的质量是12.5克，石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：
    ①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足
    ②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好的燃烧
    ③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体．点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧
    ④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧．
    ⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：
    酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体．它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，…．实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精…．酒精的沸点为：水的沸点：100℃
    请回答下列问题：
    （1）通过实验①能得出的结论是酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的
    （2）小李设计进行实验②的目的是检查酒精灯内的酒精是否可以燃烧．
    （3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高．
    （4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃．

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