分析 (1)根据电解水实验的现象和结论分析回答;
(2)根据硬水、软水的区别、硬水的软化分析回答;
(3)根据生活中节约用水的具体措施分析回答.
解答 解:(1)进行电解水的实验,水中预先加少量的稀硫酸,目的是增强水的导电性,由电解水的装置可知,b中收集到的气体是较多是氢气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,电解水反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(2)江西水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用 煮沸 的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是作用是吸附.
(3)生活中节约用水的具体措施有很多,例如:洗菜水浇花、洗衣水冲厕等.
故答为:(1)增强水的导电性,氢气,氢元素和氧元素,水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;(2)肥皂水,煮沸,吸附;(3)洗菜水浇花等.
点评 本题主要考查了有关水的组成、硬水和软水的区别、硬水的软化和节约用水的措施,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成物中有单质 | B. | 反应前后氧元素的化合价不变 | ||
C. | 中硫元素的化合价为+2价 | D. | 参加反应的和的质量比为17:24 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 紫色石蕊试液 |
B | 软水和硬水 | 通入二氧化碳观察 | 加肥皂水搅拌 |
C | 黄铜和紫铜 | 观察颜色 | 加入硝酸银溶液 |
D | 碳铵和磷矿粉 | 观察颜色 | 闻气味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ⑦②③①④⑤⑥ | B. | ⑦①③②⑤④⑥ | C. | ⑤⑦③②①④⑥ | D. | ⑦②③①④⑥⑤ |
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