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    【题目】工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒不能食用，其分子结构可用如图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中，正确的是（　　）

    A. 甲醇属于氧化物

    B. 甲醇由碳、氢、氧原子构成

    C. 甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1:4:1

    D. 甲醇中碳元素的质量分数为37.5%

    【答案】D

    【解析】

    根据甲醇分子结构图，1个甲醇分子是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的，其化学式为：CH4O；A、甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误；B、甲醇是由甲醇分子构成的，故选项说法错误；C、甲醇中C、H、O三种元素的质量比为12：（1×4）：16≠1：4：1，故选项说法错误；D、甲醇中碳元素的质量分数为×100%=37.5%，故选项说法正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知物质A～I均是中学化学常见物质，其中A、B都是黑色固体，B、C、E、H、I分别属于不同类别的物质（酸、碱、盐、氧化物、单质），其中I由两种元素组成，各物质间的反应和转化关系如图所示（“―”表示相连的两种物质之间能反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件和部分反应物、生成物已略去）。请写出：

    （1）D的化学式为____________；

    （2）I和E发生反应的化学方程式为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为

    A. （1）为物理变化，（2）为化学变化 B. 均为化学变化

    C. （1）为化学变化，（2）为物理变化 D. 均为物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海洋是丰富的化学资源宝库．通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐．为了得到比较纯净的NaCl（不考虑可溶性杂质），设计了如图所示的实验操作：

    （1）写出图示标号对应的名称：②__________；

    （2）操作①②③都用到的仪器是______，在步骤②中该仪器的作用是______；

    （3）操作③中看到______时，停止加热，以防液体飞溅；

    （4）某同学在进行操作①量水时用俯视量取15mL水，则他量得水的实际体积____15mL（填> 或=或<）

    （5）若粗盐的质量为9. 0克，精盐的质量为3. 6克，则该粗盐含有精盐的产率是________，所得到的精盐属于________（填“纯净物”或“混合物”），下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是_______

    A、烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤，造成产率低

    B、没有蒸发干，精盐中仍有水分，造成产率偏低

    C、滤液浑浊就开始蒸发，造成产率偏高

    D、蒸发时晶体飞溅，造成产率偏高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时，设计了实验方案，进行了如图所示的实验，并查阅资料得知：Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈碱性(pH＞7)，CaCl2溶液呈中性(pH＝7)。

    （1）甲实验中，滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈________色，逐滴加入稀盐酸，直至溶液恰好呈无色为止。

    （2）乙实验试管产生白色沉淀，其发生反应的化学方程式为___________________。

    （3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中，观察到废液呈浑浊并显红色，由此分析可知：

    ①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外，一定还含有________。

    ②依据上述实验过程，你认为引起废液呈碱性的物质组成共有________种可能。

    （4）如果将乙实验中的澄清石灰水改为CaCl2溶液，同样进行实验(1)(2)(3)操作，废液呈浑浊并显红色的现象________(填“可能”或“不可能”)出现。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“见著者微，见微者著”是化学思维方法之一。

    (1)从宏观到微观：

    ①50ml水与50ml乙醇混合后，溶液体积小于100ml,微观解释为__________

    ②X气体在氧气中燃烧生成氮气和水，则X分子中一定含有氮原子和_________原子。

    (2)从微观知宏观：

    ①氧原子的原子结构示意图如图，它位于二周期______A族

    ②下图为甲与氧气在点燃时反应的微观示意图，请在方框中补全相应微粒的图示_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知化学反应X+Y=Z，现进行了两次实验，测得数据如表所示：

    实验序号

    反应物的质量/g

    产物Z的质量/g

    X

    Y

    ①

    9.0

    1.6

    9.6

    ②

    5.0

    2.4

    6.0

    若将①和②的反应物全部混合在一起，最多可生成产物Z（　　）

    A. 16.6g B. 16.8g C. 17.0g D. 15.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（部分生成物已略去）

    （1）若X、Y为同种物质，且为氧气，A是___（写化学式）．

    （2）若A、C为同种物质，则反应①、②的化学方程式为：

    ①__________；②___________________．

    （3）若A、B、C三种物质的组成中都含有一种相同元素，且X和Y在一定条件下可以发生化学反应，则C的化学式为______，A与X反应的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用适当化学用语填空。

    （1）保持水化学性质的最小粒子____________；
    （2）2个硫酸根离子 _______；

    （3）标出氧化镁中镁元素的化合价__________；
    （4）2个亚铁离子____________

    （5）氖气___； 两个氢氧根离子_______；氯化钠中的阴离子______；4个二氧化硫分子 ____

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