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    【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是（　　）

    A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

    B.在一定温度下，不断向一定量的水中加入氯化钾固体

    C.把一瓶打开盖子的汽水放在热水中，冒出大量气泡

    D.向两份完全相同的稀硫酸中分别加入足量的Mg、Fe

    【答案】A

    【解析】

    A、在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰是催化剂，其质量在反应前后保持不变，符合题意；

    B、在一定温度下，不断向一定量的水中加入氯化钾固体时，氯化钾能够继续溶解，氯化钾溶液中氯化钾的质量分数逐渐增大，待达到饱和后，不再变化，不符合题意；

    C、气体的溶解度随温度的升高而减小，故把一瓶打开盖子的汽水放在热水中，二氧化碳的溶解度逐渐减小，因此冒出大量气泡，不符合题意；

    D、向两份完全相同的稀硫酸中分别加入足量Mg、Fe，产生的氢气的质量相同，但镁反应的时间短，不符合题意。

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】庆祝中华人民共和国成立70周年的国庆阅兵让每一位中华儿女感到骄傲，空中飞行编队通过天安门广场时拉出的彩色烟雾一部分是由三氧化硫(分子结构图所示)遇到空气中的水形成的，下列关于三氧化硫的说法正确的是( )

    A.三氧化硫不是氧化物

    B.三氧化硫由硫、氧两种原子构成

    C.三氧化硫中氧元素的质量分数最大

    D.三氧化硫分子中硫、氧元素的个数比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在燃烧正旺的炭火盆上，不小心洒上几滴水，会看到有火苗窜起。这是什么气体在燃烧？小军、小虎、小明和小梅组成的合作学习小组对此问题展开了探究。

    （组内交流，形成共识）火焰是气体物质燃烧产生的现象，既然有火苗，水与炽热的碳反应肯定产生了可燃性气体，同时应该还有未反应的水蒸气。

    （提出猜想）小军：可能含有CO；

    小梅：可能含有H2；

    小明：也可能是CO和H2的混合物；

    小虎：不排除有非可燃性气体生成，有可能还有少量的CO2。

    （查阅资料）

    无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

    （设计实验）合作学习小组成员设计了如下实验装置图，并进行了实验。

    （1）请将上图甲、乙、丙装置按一定顺序连接后放入上图方框中，正确的连接顺序是_____。

    （2）已知试管内棉花不参与反应，它的作用是制造水蒸气。装置丙的作用是_____。装置甲的作用是_____。

    （3）实验中观察到装置乙、C中澄清石灰水均变浑浊，B中黑色粉末变红，D中无水硫酸铜由白色变为蓝色。写出乙中变化的化学方程式_____。

    （讨论交流）

    （4）小军认为根据上述现象不足以说明产生的气体中一定存在H2．小梅认为只需将上述装置稍作改进，就可证明产生的气体中一定含有H2．小梅的改进是_____。

    （5）小明认为该实验经上述改进后，还存在一个明显的缺陷，该缺陷是_____。

    （实验结论）炽热的炭和水蒸气反应有H2、CO和CO2生成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，某化学兴趣小组在实验室制备并收集CO2。

    （1）选用药品：按表药品进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生CO2体积时间变化曲线如下所示：

    图中甲对应实验__________(填“Ⅰ”＂Ⅱ”或“Ⅲ＂)，确定用乙对应的药品制备并收集CO2，化学方程式为_____________________________，不选用丙对应的药品的原因____________。

    （2）图中d仪器的名称是____________，用图中仪器组装一套能随开随用，随关随停约发生装置，应选用__________

    (填字母)，该装置还可用于实验室制取__________。

    （3）收集并检验CO2；

    用上图中的I所示装置收集CO2时，气体应从______(填“X＂或“Y＂)端通入；若上图中的I所示装置除去CO2中HCl杂质，I中装的试剂是_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图回答问题：

    （1）仪器a的名称是 ．

    （2）以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，在实验结束后，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水中槽中取出，则可能导致的后果是 ．

    （3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是 ，如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净其干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是 （填序号）

    （4）化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：

    方案一：加热碳酸氢钠 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑

    方案二：加热碳酸氢铵 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

    你认为上述两个方案中选方案 更合理，不选另一个方案的理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液，实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。

    （提出问题）废液中含有什么物质？

    （交流表达）

    （1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜，他观察到的现象是_____。

    （2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：_____。请写出铁丝跟硫酸铜反应的化学方程式：_____。

    （作出猜想）小华认为废液中还可能含有硫酸。

    （实验验证）

    （1）小华测得废液的pH小于7。

    （2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论，小明的实验现象是_____。通过分析与实验，向同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。

    （拓展应用）

    （1）请写出硫酸铜与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：_____。该反应的实验现象为_____。

    （2）取少量废液，加入过量的铁屑，反应完全后，过滤，滤渣中物质为_____，滤液中溶质为硫酸亚铁。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作中正确的是

    A. 过滤B. 测定空气中氧气含量

    C. 测定溶液 pH 值D. 稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图1化学实验装置,回答有关问题。

    （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a______，b______。

    （2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是______(填代号)，可用______法收集氧气，制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是______。写出G中反应的化学方程式______。

    （3）实验室制取二氧化碳常用的药品是______，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从______（填“①”或“②”）端进入。

    （4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在已平衡的托盘天平两盘上各放一只质量相同的烧杯，分别加入等质量、等溶质质量分数的足量稀盐酸,然后向左盘的烧杯中加入5.0g含钙元素的质量分数为20%的某石灰石样品（杂质不含钙元素且不与盐酸反应），使之完全反应。欲使天平恢复平衡，可向右盘的烧杯中加入（）

    A.3. 9g氧化镁固体

    B.4. 5g氢氧化钠

    C.3. 8g碳酸钠溶液

    D.6.5g锌粒

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