【题目】同学们从一水沟中取了一些浊水,请你参与他们的实验,并完成相关问题。
(1)向这些浊水中加入净水剂,并用玻璃棒搅拌,使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是 ___________(填序号)。
A食盐 B高锰酸钾 C明矾 D肥皂水
(2)按如下图甲所示的方法操作。仪器A的作用______________,实验中发现仪器 D 中的液体呈浑浊,你猜想其中的原因可能是 _______________(填一种)。
(3)实验改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水,下列描述一定正确的是(______)
A是氧化物 B是硬水 C是软水 D是混合物
(4)如果这杯澄清的水有点颜色,使用如图乙所示的净水装置,能除去水的颜色的物质主要是_____________主要是利用它的____________性。
(5)取少量经过净水器出来的水,向其中加入一些肥皂水,振荡,发现几乎没有泡沫,且有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是___________________。
(6)用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理,该操作的名称是 ___________。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片,其作用是___________。
【答案】C 引流 滤纸破裂,液体高于滤纸边缘等 D 活性炭 吸附性 该净水器中出来的水为硬水 蒸馏 防止暴沸
【解析】
(1)明矾溶于水后,能吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降,达到净化水的目的,故填:C;
(2)图示甲是过滤操作,仪器A是玻璃棒,起作用是引流,实验中发现烧杯中的液体呈浑浊,可能是滤纸破损或漏斗内的液面高于了滤纸的边缘或烧杯不干净;
(3)过滤只能除去水中的难溶性杂质,所以经过滤后的水仍为混合物,但是无法确定是硬水还是软水;故填:D;
(4)活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味;
(5)取少量经过净水器出来的水,向其中加入一些肥皂水,振荡,发现几乎没有泡沫,且有大量的浮渣,说明此水是硬水;
(6)丙是蒸馏操作,得到的水是蒸馏水,在圆底烧瓶中要加入几片碎瓷片,其作用是防止液体暴沸。
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据图回答下列问题:
(1)30℃时向两个都盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,溶液的溶质质量分数较大的是_____溶液填“A”或“B”
。
(2)将的A、B两种物质的饱和溶液降温至
,析出固体的质量大小是A_____
填“
”,“
”,“
”或“无法判断”
。
(3)将、B、C饱和溶液降温至
,所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是_____。
(4)A物质的饱和溶液中含有少量B物质,通过_____方法可以提纯其中的A物质。
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【题目】说出化学符号的意义或写出化学符号:
(1)1个硫原子_________________ ;
(2)4Fe2+______________;
(3)氧化钠___________;
(4)硫酸铵中硫元素的化合价为正六价 ______________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.
Ⅰ.根据下列粒子结构示意图,回答问题:
(1)上述示意图中,共包含______种元素,它们之间的本质区别是____不同.
(2)ABCE中属于阴离子的是____(填离子符号)
(3)若D表示某元素的原子,则m=__________,该粒子在化学变化中容易______(选填“得到”或“失去”)电子.
(4)若D为离子,则BD组成的化合物的化学式为__________.
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【题目】某化学学习小组在探究浓硫酸的化学性质时,将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心的加热,发现有刺激性气味的气体产生,同时有白雾出现。经查阅资料了解到浓硫酸与氯化钠固体在加热时会发生反应,生成氯化氢(HCl)气体,写出该反应的化学方程式:_________。该兴趣小组对产生的氯化氢气体是否显酸性进行了相关探究。
(进行实验)同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:
(实验现象)I和II中小花不变色;III中小花变红色。
(查阅资料)图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
(实验结论)氯化氢气体不显酸性。
(反思交流)
(1)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显_______色;
(2)小明向实验III中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式_________________;
(3)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是___________;
(拓展应用)同学们为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,做了如图所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
(1)白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端,说明在同温同压下,相对分子质量越大的气体,其分子的运动速率越________;(填“大”或“小”)
(2)写出生成白烟的化学方程式_______________。
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【题目】请根据如图实验回答问题。
(1)图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前,需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原图是_____。 该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_____。
(2)图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色,说明分子具有的性质是_____。
(3)图三为探究固体溶解时的热量变化实验,若向试管中加入的固体是NH4NO3,可观案到U形管内左侧液面_____(填“低于”或“高于”)右侧液面。
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【题目】下列实验方案与结论不相对应的是
选项 | A | B | C | D |
方案 | ||||
结论 | 说明瓶中含有 氧气 | 说明白烟具有可燃性 | 说明只有二氧化锰存在时,过氧化氢才会分解产生氧气 | 说明水的状态变化是物理变化 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,该反应的微观示意图如图,下列说法正确的是( )
A.Y是由四种元素组成的化合物
B.该反应中X、Z两种物质的质量比为3:14
C.该反应中生成的Z和W两物质的分子个数比为1:1
D.参加反应的Y中氮元素的质量一定等于生成Z的质量
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【题目】图1、图2是两种不同氮肥的标签,根据标签信息回答下列问题:
(1)NH4NO3是由________元素组成的,其氮、氧、氢原子个数比为________。
(2)CO(NH2)2的相对分子质量是__________,CO(NH2)2中碳元素质量:氧元素质量:氮元素质量______。
(3)48kgNH4NO3中氮元素的质量与_______kg CO(NH2)2中氮元素的质量相当。
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