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    下列实验现象描述正确的是（  ）
    A．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合后会产生蓝色沉淀
    B．红磷燃烧时发出耀眼的白光，产生白色固体
    C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口处会看到大量白烟
    D．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色固体
    A

    试题分析：A、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，则硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合后会产生蓝色沉淀，故选项说法正确．B、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法错误．C、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口处会看到大量白雾，而不是白烟，故选项说法错误．D、铁在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    海洋为我们提供了丰富的资源，二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，请围绕“海洋”这个话题回答以下问题：
    （1）下图1是我们从海水中提取镁的流程图：

    ①上述一系列转化过程中，属于中和反应的是　                        　（用化学方程式表示）
    ②海水制镁过程中对于如何富集镁离子，甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：
    甲：直接往海水中加入石灰乳．
    乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳．
    丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳．
    通过分析比较，你认为　  　的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （2）关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分，甲同学认为是氢氧化钠，乙同学认为是碳酸钠，为确定其成分，甲、乙同学各做了以下两个实验：
    ①甲向“碱”溶液中加入酚酞，观察到酚酞变红，于是认为“碱”是氢氧化钠．
    ②乙向“碱”溶液中加入氢氧化钙溶液，产生白色沉淀，于是认为“碱”是碳酸钠．
    你同意　  　（填甲或乙）同学的观点，请指出另一个同学实验设计的不合理之处                      
    （3）从海水晒盐留下的“苦卤”中加工得到不纯的硫酸镁晶体，其中含有少量氯化钠，根据溶解度曲线图2回答下列问题：
    ①t1℃时，等质量的水中最多溶解的硫酸镁质量　  　（填大于、小于或等于）最多溶解的氯化钠的质量．
    ②t2℃时，向50克水中加入50克硫酸镁，所得溶液的溶质质量分数是　    　．
    ③要除去少量的氯化钠，得到较纯净的硫酸镁，可采用的方法是        ．
    A．过滤
    B．蒸干水分
    C．将t2℃硫酸镁的饱和溶液升温，析出晶体后过滤．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    钠的化合物在日常生活中应用广泛．
    （1）NaOH溶液常用于鸡舍消毒，NaOH的俗称是　             　．
    （2）次氯酸钠（NaClO）是“84”消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价是　 　价．
    （3）碳酸氢钠是发酵粉的有效成分，碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为　              　．
    （4）食盐是最重要的调味品．下表为食盐在不同温度下的溶解度，结合表内信息回答下列问题：
    温度/℃
    		0
    		20
    		40
    		60
    		80
    		100
    溶解度/g
    		35.7
    		36.0
    		36.6
    		37.3
    		38.4
    		39.8
     
    ①构成食盐的微粒是　                  　
    ②从接近饱和的食盐溶液中获得食盐晶体，应采取的方法是　             　．
    ③20°C时，向100g水中加入40g 食盐，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数是　 　（结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某学生在研究工业废水的利用中，把一瓶含氢氧化钠的废水的pH调至小于7，所采取的下列方法中，一定正确的是（    ）
    A．往废水中滴加石蕊试液，再加入适量的蒸馏水稀释至无色
    B．往废水中滴加石蕊试液和盐酸，至溶液显紫色
    C．往废水中滴加石蕊试和盐酸，至溶液显红色
    D．往废水中滴加石蕊试液和盐酸，至溶液显蓝色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    用Y形管或Y形导管完成以下实验
    （1）图1中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：                ，用分子的观点解释这一现象：                  ；
    （2）图2中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；                   ，用化学方程式（用化学式表示反应物和生成物）解释结论：                    ；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图3），a 管位于上方，b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显,原因是                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    总结方法比学习知识还重要，下图是探究氨分子运动和溶液酸、碱性对头发的影响的两个实验：
     
    		 在不同PH溶液中浸过后
    PH="1"
    		 PH=4
    		PH="7"
    		 PH=10
    		 PH=13
    头发外观
    		 无变化
    		 无变化
    		 无变化
    		 黄
    		 黄、无光泽
    头发强度
    		 不易断
    		 不易断
    		 不易断
    		 易断
    		 极脆
    对比后你发现两者设计上有共同之处，利用的科学方法都是     法，在你学过的化学实验中，类似这样的实验设计方法有许多，请你再举一例（答实验名称）          ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质不能用酸与金属反应直接制取的物质是：
    A．FeCl3、CuCl2B．MgSO4、MgCl2
    C．AlCl3、Al2(SO4)3D．ZnSO4、ZnCl2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质的用途与性质的对应关系正确的是
    A．物质：氧化钙；用途：干燥剂；性质：能与水反应
    B．物质：稀硫酸；用途：除铁锈；性质：不易挥发
    C．物质：氩气；用途：保护气；性质：通电后能发出有色光
    D．物质：金刚石；用途：切割玻璃；性质：稳定性

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。回答下列问题：

    （1）稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图甲所示。从微观角度分析该反应的实质 ________________________________________；
    （2）图乙所示属基本反应类型中的________ 反应；
    （3）图甲中为了准确控制反应的进度，可先向氢氧化钠溶液中加入几滴无色酚酞溶液，当二者恰好完全反应时，溶液的颜色变化是________ ，此时溶液中存在的粒子是_______________；
    （4）40克固态的氢氧化钠配制成溶液后，能与245克稀硫酸恰好完全反应，则稀硫酸的溶质质量分数是______________ 。

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