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    6．如图是一盏废旧台灯，某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验．
    （1）小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的氧气和水等发生了化学反应．
    （2）小红发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3．

    分析 （1）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．
    （2）铝表面有一层致密的氧化膜，是因为铝在常温下能与氧气反应生成氧化铝，写出反应的化学方程式即可．

    解答 解：（1）小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的氧气和水等发生了化学反应．
    （2）铝表面有一层致密的氧化膜，是因为铝在常温下能与氧气反应生成氧化铝，反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3．
    故答案为：（1）氧气和水；（2）4Al+3O2═2Al2O3．

    点评 本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件（铁与氧气、水同时接触）、金属铝的抗腐蚀性（常温下与氧气反应生成氧化铝）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据如图装置图回答问题．

    （1）实验室用一定质量的氯酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积．
    ①写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ②各装置的连接顺序是：abcd．（用管口字母表示）
    （2）某化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g；所用HCl的质量分数为9.125%、18.25%，每次实验HCl的用量为20mL（假设9.125%、18.25%的盐酸的密度均为1g/cm3；大理石中杂质不与盐酸反应）．
    【提出问题】：影响HCl与大理石反应的剧烈程度的因素有哪些？
    【做出猜想】：
    猜想一：大理石规格；猜想二：所用HCl溶液的质量分数；猜想三：实验温度．
    【实验设计与实施】：完成以下实验设计方案并实验．
    实验
    编号    		T/℃大理石
    规格    		HCl的
    质量分数    		完全反应
    的时间/s    		实验目的
    ①25粗颗粒18.25%160（Ⅰ）实验①和②探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响．
    （Ⅱ）实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响．
    （Ⅲ）实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响．
    ②210
    ③35粗颗粒18.25%60
    ④100
    【实验结论】：在其他条件不变时，盐酸溶液质量分数越大，反应越剧烈；温度越高，反应越剧烈；固体的颗粒越小，反应越剧烈．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．大多数花卉喜欢微酸性土壤，某花卉长势不佳，经测定盆中土壤pH为8.2，在施用较稀FeSO4溶液浇灌后长势良好，这说明FeSO4溶液（　　）
    A．显碱性B．显酸性C．显中性D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．钚（Pu）是一种稀土元素，该元素在周期表中的信息如图所示，下列有关说法错误的是（　　）
    A．钚是金属元素B．钚原子的质子数为94
    C．钚元素的相对原子质量为224D．钚原子的中子数为94

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请根据如图所示的实验装置回答问题：
    （1）实验室用B装置制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用，最好选择C装置收集，理由是集气瓶底部要留少量的水．
    （3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是A，在加试剂之前应检查装置的气密性．将纯净的二氧化碳气体通入F装置一段时间后，测得该装置中溶液的pH＜7（填“＞”或“＜”或“=”），因为CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”学习，进行了如下实验：
    实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变为红色，向溶液中加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，但出现了一个奇怪的现象：试管中产生气泡．
    【提出问题】
    产生气泡的原因是什么？
    【实验分析】
    小明同学发现氢氧化钠溶液没有盖紧瓶塞，由此推断，可能是氢氧化钠溶液在空气中变质2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（写出化学方程式）的缘故，变质后的生成物与盐酸反应后生成了CO2（些化学式）的结果．
    实验二：小组同学重新配制氢氧化钠溶液，重复上述实验．观察到溶液褪至无色，该反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O．
    【提出问题】
    对反应后溶液中的溶质进行探究．
    【提出猜想】
    猜想一：只有NaCl　　　　　　　　　　　　　　　　
    猜想二：有NaCl和NaOH
    猜想三：有NaCl和HCl
    你认为猜想二不合理，其理由是此时溶液呈无色，而氢氧化钠能使酚酞试液变红．
    【设计实验】
    实验操作实验现象实验结论
    取反应后的溶液于试管中，加入石蕊试液（锌粒）溶液变红（产生气泡）猜想三成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法错误的是（　　）
    A．原子是由原子核和电子构成B．原子是化学变化中的最小粒子
    C．分子是保持物质性质的最小粒子D．只含一种元素的物质可能是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．化学反应前后，生成物的总质量与反应物的总质量相等是因为（　　）
    A．反应前后物质的种类没有变
    B．反应前后原子的种类和数目没有变化
    C．反应前后分子的种类和数目没有变化
    D．反应前后元素的种类没有变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请同答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台；b酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是B（填写装置的字母代号），为了防止高锰酸钾冲出导管，还应该在试管口放一团棉花．
    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置和收集装置是AC（填写装置的字母代号）．请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧、也不能支持燃烧且密度比空气大的性质，因此，二氧化碳可用于灭火．

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