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近年来,汽油和柴油价格的持续上涨让有车族越来越HOLD不住了,也引发了人们对能源“非石油化”战略目标的关注,发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势.
(1)甲烷-氧气燃料电池是将
 
能转化为
 
能的装置.
(2)如图为用甲烷合成氨的工艺流程.在过程①中CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,化学方程式是
 
.在过程②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反应表示为:K2CO3+CO2+H2O=2
 
,N2与 H2按照分子数1:
 
发生反应生成NH3
考点:物质发生化学变化时的能量变化,物质的相互转化和制备,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的制备,化学反应的基本类型和能量变化
分析:(1)甲烷-氧气燃料电池是将化学能转化为电能装置;
(2)根据反应写出反应的方程式,根据质量守恒定律分析方框中的物质,根据反应的特点分析解答;
解答:解:(1)CH4和CO2反应生成CO和H2,消耗了二氧化碳,能够有效的控制温室效应.
(2)①中CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,化学方程式是CH4+2H2O(气)═CO2+4H2,在反应K2CO3+CO2+H2O═2中,左边有钾、氢、碳、氧的个数分别是2、2、2、6.由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,方框内的物质应是:KHCO3
由反应的化学方程式:N2+3H2
 催化剂 
.
 
2NH3;N2与 H2按照分子数1:3发生反应生成NH3
故答为:(1)化学;电;(2)CH4+2H2O(气)═CO2+4H2;KHCO3;3;
点评:本题考查化石燃料及其综合利用.天然气中常含有H2S等有毒气体,可以合成氨变害为利.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

.有一Fe和FeO的混合物,测得其中铁元素的质量分数为70%,取该混合物8g,加入足量稀硫酸完全溶解,生成FeSO4的质量为(Fe?56;S-32;O-16)(  )
A、7.6gB、15.2g
C、20.0gD、40.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯气(Cl2)是黄绿色有刺激性气味的气体,有毒.水溶液叫氯水.把品红试纸(染有品红的纸)伸入氯水中,品红褪色.
【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢?
【查阅资料】氯气溶于水,部分与水反应,方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO.其中,HClO的名称叫次氯酸,是一种弱酸,具有强氧化性.
【猜想】
猜想1:是氯水中的水使品红褪色的;  猜想2:是氯水中的
 
 使品红褪色的;
猜想3:是氯水中的盐酸使品红褪色的;猜想4:是氯水中的次氯酸使品红褪色的.
【实验探究】
Ⅰ.制取两瓶干燥的氯气.
实验室制取氯气的反应原理为:MnO2(固体)+4HCl(液体)
  △  
.
 
X+2H2O+Cl2↑,可用饱和NaCl溶液除去混在Cl2中少量的HCl气体.根据氯气制备原理,现有下列仪器和药品可使用(如图1):

(1)X的化学式为
 
,实验室制取氯气的发生装置应选用图2中的
 
(填相应字母),
图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)连接仪器的正确顺序是(填各接口处的字母)
 

(3)在装置中浓硫酸的作用是
 
,该装置有什么缺点
 

Ⅱ.
实验操作实验现象过程分析
①把品红试纸伸入水中没有褪色猜想1不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中没有褪色猜想2不成立
 
没有褪色猜想3不成立
【结论】
综合分析:氯水中的
 
(填化学式)使品红褪色,具有漂白作用(能使品红等有色物质褪色).
【反思】
(1)HClO中氯元素的化合价为
 
价.
(2)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,化学方程式为
 

(3)向氯水中滴加紫色石蕊试液,观察到的现象是:先
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是实验室常用的装置:

完成下列问题:
(1)图1中仪器a的名称是
 

(2)A装置可用于实验室制取
 
(填气体名称).
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用:
 
(填编号).
(4)如图2为某同学用一支废试管(底部有小破洞)和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置.此装置的优点之一是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲除去氯化钠固体中混有的氯化钙,设计了如下方案,请完成实验报告.
(1)溶解:将混合物放入烧杯里,加入足量水,用玻璃棒搅拌,使其充分溶解,得到无色溶液,玻璃棒搅拌的目的是
 

(2)过滤:向上述溶液中加入碳酸钠溶液,使其充分反应,产生白色沉淀,过滤后取液,滤液呈无色,加入过量碳酸钠溶液的目的是除去
 
,反应的化学方程式是
 

(3)蒸发:向上述滤液中逐滴加入稀盐酸,直到不产生气泡为止,将溶液倒入蒸发皿中蒸发,直到析出晶体.滴加稀盐酸的目的是除去多余的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请分别选用一种试剂,除去下列物质中少量的杂质(括号内的为杂质)
(1)CO(H2O)
 

(2)CaCl2溶液(稀盐酸)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空
(1)地壳中含量最高的金属元素与含量最高的非金属元素形成化合物的化学式:
 

(2)测定空气中氧气含量实验中,打开止水夹水为什么会进入集气瓶?
 

(3)请画出硫离子的结构示意图:
 

(4)干冰用于人工降雨的原理:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽油能去除衣服上的油污是因为它具有
 
功能,洗涤剂也能去除衣服上的油污是因为它具有
 
功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一次实验课上,各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳.反应的发生装置应选如图中的
 
(填字母),反应的化学方程式为
 
.小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快.小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究.
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;  ②所用盐酸的溶质质量分数不同;③还可能是
 

【设计实验】验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、
 
的石块,加入体积相同、
 
的稀盐酸进行实验.
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率.若要做到精确比较,应该测量的实验数据是
 

【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法.用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有
 
 
.(答出两点即可)

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