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某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动:

(1)买验l的目的是                               
(2)实验2中发生反应的化学方程式是                             ;
(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含
有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。
小萍加入的试剂可能是             
(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是:
①碱能与酸发生中和反应(精校);
                                   
…………
(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%和l0%。请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。
   实验步骤
   预计现象及相应结论
                                  
                                  
                                  
                              为5%的氢氧化钠溶液,另一种为l0%的氢氧化钠溶液。
 
(1)探究碱与指示剂作用  (1分)
(2)CuSO4+2NaOH= Cu(OH)2↓+Na2SO4  (2分)
(3)紫色石蕊溶液(或锌等活泼金属;碳酸钠溶液;氢氧化钠溶液等)(写化学式也可得分) (1分)
(4)碱能与某些盐反应(或碱能与指示剂反应)(1分)
(5)
实验步骤
预计现象及相应结论
取两支洁净的试管,分别加入等体积的两种待测溶液,再分别滴加相同滴数的无色酚酞溶液,向溶液中滴加10%的稀盐酸,计算红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数(或用量)(2分)
 
红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数少的(2分)
(其他合理方案酌情给分)
实验1用了两种碱和两种指示剂,所以实验的目的是探究碱与指示剂的作用;将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,两者反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀;酚酞遇碱性溶液变红,酚酞在酸性或中性溶液中不变色,所以实验3之后得到的溶液为无色,溶液可能显中性,也可能显酸改,根据氢氧化钠和盐酸的反应可知,溶液中的溶质一定有氯化钠,可能还有盐酸,其后的实验是要证明溶液中还含有盐酸,为此可利用酸的化学性质:与指示剂反应、与活泼金属反应、与金属氧化物反应、与碳酸盐反应、与碱反应设计实验,即可选择的试剂有紫色石蕊试液,镁、锌、氧化铁、氧化铜、碳酸钠、碳酸钙、氢氧化铜等;根据以上三个实验,说明碱能与指示剂反应,碱能与某些盐反应,碱能与酸发生中和反应;本题设计实验的思路是比较中和相同量稀盐酸所需两种溶液的体积,浓度大的氢氧化钠溶液所需体积小,浓度小的氢氧化钠溶液所需体积大;或比较中和等体积的两种碱溶液所需盐酸的体积,浓的碱溶液完全中和消耗盐酸的体积更大,稀的氢氧化钠溶液完全中和所需盐酸的体积更小。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案与实验结论相对应的是(  )
选项
A
B
C
D
方案




结论
比较呼出气体中CO2含量较空气中的多
说明白烟的成分与蜡烛成分相同
说明氨分子在不断地运动,而酚酞分子不运动
说明液态水与气态水可以相互转化
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小丽在探究碱的化学性质时,将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,意外地看到有气泡产生,她认为氢氧化钠溶液已经变质了.用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因:                                         
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想:
猜想一:          ;猜想二:              
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确,小丽设计了如下方案:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化.小红认为小丽的实验方案不合理,理由是:                                                          
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验,请你帮她填写下面的实验报告:
实验步骤
实验现象
结论
步骤1:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,向其中滴加过量的                                     
                    
猜想一
正确
步骤2:                                    
             
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,没有看到明显现象.
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应?
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量.
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案,请你帮他们完成实验报告.
同学
实验操作
现象
结论


溶液由红色变成   
氢氧化钠与盐酸发生了化学反应,反应的化学方程式为       


U型玻璃管中   边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计)
氢氧化钠与盐酸发生了化学反应

     测定氢氧化钠溶液的pH,向其中滴加足量稀盐酸,再测定溶液的pH
最后溶液的pH    (填“≥7”、“≤7”、“不变”
氢氧化钠与盐酸发生了化学反应
 
【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是   ,理由是               
【拓展延伸】另有一位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时,溶液变红色,可是红色即可消失了,出现此意外情况的原因是        (填以下序号).
A.所用的酚酞试液是变质的
B.所用的氢氧化钠溶液浓度太小
C.氢氧化钠溶液吸收了空气中二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的的纯碱样品的成分及含量。
【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质?
【猜想与假设】通过分析,小亮做出如下假设:
(1)只含有Na2CO3 ;     (2)含有Na2CO3和NaHCO3
【查阅资料】
 
NaHCO3
Na2CO3
加入稀盐酸
现象Ⅰ
产生气泡
加入饱和石灰水
溶液变浑浊
现象Ⅱ
加入CaCl2溶液
无明显现象
溶液变浑浊
加热溶液至沸腾,将气体通入澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水无明显变化
 
(1)表中的现象Ⅰ为                                   
(2)现象Ⅱ对应的化学方程式为                                                         
【实验探究】为了确定纯碱样品的成分,小亮设计如下实验方案,请你一起完成小列实验报告。
实验步骤
实验现象
 
①取少量样品溶于水,加入过量的CaCl2溶液。
                                    
该反应的方程式:  
                                      
②将上述反应后的混合液过滤,取滤液                        
                                    
证明猜想②成立。
 
【实验反思】
实验步骤①中,氯化钙溶液过量的目的是                                    
【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量?
(1)为测量该纯碱样品各成分的含量,小亮设计了下图装置,通过称量B装置懂得质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好,稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应,操作无误,但多次实验发现,测定结果有偏差。造成偏差的原因有
                                                                           
                                                                           
(2)小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤:

①检查装置气密性,将w g 干燥的样品放入锥形瓶中;
②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量;
③打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡
⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量;
⑥打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
⑦根据B瓶增加的质量,计算样品中各成分的含量。
该实验的正确步骤是                                            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小强同学用三支试管,分别取适量的稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液,进行相关实验探究。
步骤1:向三支试管中分别滴加酚酞后,Na2CO3溶液中显红色,说明Na2CO3溶液显_____性;
步骤2:小强把三支试管中的溶液同时倒入一只烧杯中,发现有气泡产生,最终有白色沉淀生成且溶液显红色;
步骤3:把烧杯中的混合物进行过滤,得到滤液,滤液中一定不含有________。
(选填答案:A.稀盐酸     B.澄清石灰水    C.碳酸钠溶液)
[实验猜想] 步骤3所得滤液中溶质可能为:
①NaCl  Na2CO3; ②NaCl  CaCl2和NaOH; ③NaCl  Na2CO3和NaOH; ④……
[实验验证](提示:CaCl2溶液显中性)
实验操作
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中,加入足量CaCl2溶液
                  
猜想③成立
 
[反思评价] 有同学提出将CaCl2溶液改为稀盐酸,若观察到有气泡产生且红色消失,则证明猜想③成立。小刚同学认为不正确,其理由是:___________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某学校化学课外活动小组,对铜制品生锈很很感兴趣.经查阅资料,知道铜锈的主要成份是碱式碳酸铜,俗称铜绿,化学式为
Cu2(OH)2CO3.他们在探究中发现,铜绿受热分解后,除生成二氧化碳和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.为了更清楚地了解这种黑色粉末,小明和小娜准备通过实验探究,进一步分析黑色固体的组成,并验证产生的气体:
(1)提出问题:黑色固体是什么?
(2)猜想与假设:

(3)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的        (填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色;
(4)现象与结论:
小刚和小娜经过实验之后,都给自己的猜想做了正 确的评价.如果你的猜想是正确的话,实验现象应为:                                     
(5)若用如图所示装置验证两种气体生成物(无水硫酸 铜遇水变蓝),应将生成的混合气体先通过 B 装置,.当将气体通入装置A进行验证,气流应从    口通入.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法。请结合下列实验,回答问题:

甲                       乙                  丙
(1)甲图实验中,装       的注射器容易被压缩。
(2)铁在空气中生锈是铁跟氧气、水等物质作用的结果。乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要_____________。
(3)取一定质量的镁、铁两种金属,分别与相同浓度的稀盐酸反应,产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如丙图所示。图中_______(填“a”或“b”)曲线表示镁的反应。根据丙图,还可推知反应结束时,镁、铁消耗HCl的质量比为___________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小明同学将一块光亮的纯铜片放在酒精灯火焰上灼烧,发现铜片表面全部变黑.请你一起参与以下探究.
(1)提出问题:黑色物质的成分是什么? (2)查阅资料:①酒精在不完全燃烧时会产生炭黑.
②炭黑不与稀酸反应,也不溶于稀酸;氧化铜可与稀酸反应而溶解.
(3)猜想与假设:黑色物质可能是a:氧化铜,b:炭黑,c:           
(4)实验方案:取一小片变黑的铜片,放入盛有足量        (填化学式)溶液的试管中,观察现象.
(5)现象与结论:若现象是       ,则猜想a正确,试写出发生反应的化学方程式                        

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