下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:
⑴指出编号仪器名称:a ;b 。
⑵用高锰酸钾固体制氧气,反应的化学方程式为 ;
选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”)。
⑶实验室制取二氧化碳时,如用E装置收集CO2,则气体应从 端通入(填“c”或“d”),验满的方法是 ,相对于B装置,C装置的优点是 。
⑷将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的PH
7(填“>”、“<”或“=”),用化学方程式解释该现象为
(1)①酒精灯 ②长颈漏斗
(2)2KMnO4ΔK2MnO4 + MnO2 + O2↑ A
(3)c 用燃着的木条放在导管d处(学生答“用燃着的木条放在集气瓶口”给分)
可控制反应的发生与停止
(4)< CO2 + H2O ==H2CO3
【解析】
试题分析:⑴编号仪器名称:a、酒精灯;b、长颈漏斗。
⑵用高锰酸钾固体制氧气,反应的化学方程式为2KMnO4ΔK2MnO4 + MnO2 + O2↑;
选用的发生装置是A。
⑶实验室制取二氧化碳时,如用E装置收集CO2,则气体应从c端通入,验满的方法是用燃着的木条放在导管d处,相对于B装置,C装置的优点是可控制反应的发生与停止。
⑷将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的PH<7,用化学方程式解释该现象为CO2 + H2O ==H2CO3 。
考点:实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、实验装置等。
点评:常考知识点,难度不大,其中多功能瓶的使用是个关键,收集CO2,则气体应从c端通入,因为二氧化碳密度大于空气。
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液 取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液 |
过氧化氢溶液多的反应较剧烈(或过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多) 过氧化氢溶液多的反应较剧烈(或过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多) |
乙的猜想正确 乙的猜想正确 |
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气体发生装置内物质的总质量 | |
反应前 | 35.6 |
反应后 | 34.8 |
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