【题目】2018年世界水日宣传主题是:借自然之力,护绿水青山。下列说法错误的是( )
A. 将生活用水,地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
B. 水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程
C. 为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥
D. 农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气质量是城市的名片,如何改善空气质量是很多大城市需要解决的问题之一
(1)下列属于空气污染物的是___________(填字母序号)
A. CO2 B. SO2 C. N2 D. PM2.5
(2)拥堵公路上的空气使人感到呼吸不畅,而在茂密森林中的空气却使人感到清新舒畅,你认为可能的原因是___________。
(3)“低碳环保”的共享单车已成为很多人出行的选择。“节约碳排量”旨在倡导较低温室气体排放的生活方式。这里的温室气体主要指的是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是
①氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质 饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有OH一,能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH一,也能与酸反应
④盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类
A. ①②④
B. ②③④
C. 只有③
D. ①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是重要的自然资源,也是生命之源。我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水。
(1)感官指标:水应澄清透明,为达到此要求,可以加入明矾使杂质沉降,然后通过_________(填操 作名称)而实现。
(2)化学指标:包括谁的酸碱度和硬度两项。饮用水硬度过大会对人的健康造成危害。生活中区分硬水 与软水最简便的方法是用_________区分。
(3)病理学指标:对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入 Cl2 等消毒剂,也可以通过___________操作,既能杀菌,又能得到几乎纯净的水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不 正确的是( )
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A. W 可能是单质 B. Y 可能是该反应的催化剂
C. 该反应是化合反应 D. 反应后 Z 物质的质量为 93.6g
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【题目】新版《生活饮用水卫生标准》中水质检测指标从原来的35项增加到106项,对供水各环节的水质提出了相应的要求。
(1)新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量.这里的镉、铅指的是__(填序号).
A.原子B.分子 C.元素D.单质
(2)下列物质属于纯净物的是______(填字母序号)。
A.自来水 B.冰水混合物 C.河水 D.蓝墨水
(3)生活中,人们常采用________的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。
(4)请你列举一种生活中具体的节水措施_______。
(5)某污水中含有硫酸铜,则其中的硫酸铜由_________(填“分子”、“原子”、“元素”或“离子”,下同)构成的,水由_________构成。
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【题目】以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论不合理的是( )
A. 氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸,所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
B. 金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同
C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛组成元素中一定含有碳元素和氢元素
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【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是:
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C元素和H元素
C.稀有气体最外层电子数一般为8,所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子
D.因为化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的物质一定是化合物
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【题目】某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是,对反应后溶液中的溶质进行探究。
(提出问题)该溶液中的溶质是什么?
(查阅资料)Na2SO4溶液的pH=7
(猜想与假设)猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有Na2SO4 猜想Ⅱ:溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4
猜想Ⅲ:溶液中的溶质是_____
(进行实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量反应后的溶液于试管中,滴入酚酞溶液。 | 未见变红 | 猜想Ⅲ错误 |
②再取少量反应后的溶液于另一支试管中,向其中加入Na2CO3溶液。 | ____ | 猜想Ⅱ正确 |
实验②中反应的化学方程式是_________。
(反思拓展)若要验证猜想Ⅱ正确,在实验②中还可以用以下____代替Na2CO3溶液。
A.Zn B.Cu C.CuO D.BaCl2溶液
(交流提升)在探究该中和反应的产物组成时,只需一步就可达到目的:取反应后溶液少许于试管中,滴加_____溶液观察现象即可。
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