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    下列物质中，属于氧化物的是
     

    A．干冰    B．澄清石灰水   C．氯酸钾     D．
     
    ．
    考点：从组成上识别氧化物
    专题：物质的分类
    分析：本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．
    解答：解：A、干冰是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物还属于氧化物，故A正确；
    B、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故B错；
    C、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物，不属于氧化物，故C错；
    D、水是由氢元素和氧元素组成，既属于化合物又属于氧化物．
    故答案为：A；水．
    点评：本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暖水瓶内水垢的主要成分是碳酸钙，要除去暖水瓶内的水垢，最好的方法是（　　）
    A、高温加热
    B、用水冲洗
    C、加入食醋并用水冲洗
    D、加入石灰水冲洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示实验操作不能达到目的是（　　）
    A、
    制取二氧化碳
    B、
    检验氧气是否集满
    C、
    测定空气中氧气含量
    D、
    证明外焰温度最高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制一定溶质质量分数的溶液，不需要用到的仪器是（　　）
    A、烧杯B、玻璃棒C、量筒D、漏斗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    墨墨发现茗茗的铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍，经查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，他们用相同的光亮铜片探究铜的锈蚀与哪些因素有关，设计的实验方案如图所示，根据要求回答问题：
    （1）一周后观察，试管②和③中的铜片
     
    （选填“生锈”或“无明显变化”），试管①中的铜片
     
    ．
    （2）试管②中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是
     
    ．
    （3）根据上述实验，墨墨认为：铜的锈蚀是铜与水和氧气共同作用的结果，而茗茗不认同他的观点，你认为茗茗否定他的原因是
     
    ．
    （4）茗茗认为要弄清铜锈蚀的原因，还应该再补充一些实验，在补充的实验中，应改变的条件是
     
    （选填“水”、“氧气”或“二氧化碳”）的含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列所示图象能正确反映对应的实验或事实的是（　　）
    A、向pH=12的Ca（OH）2溶液中不断加水稀释
    B、20℃时，向一杯不饱和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶体
    C、向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液
    D、将一定质量的碳在密闭容器中（含空气）加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，请你根据图中的信息回答下列问题：
    （1）在t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的排列顺序：
     
    ．
    （2）在t3℃时，M点表示物质乙的
     
    （选填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）在t4℃时，若要从物质甲的饱和溶液中析出晶体，应采用的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图1的装置图回答问题是（所用装置图用序号表示）

    （1）写出编号为①②③④的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
     
    ，所选用的发生装置是
     
    （填序号），应该在A装置中作适当的变化
     
    ，用E装置收集氧气后，验满的方法是
     
    ．
    （3）小丽欲使用图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    （4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为
     
    ．应选用的气体发生装置和收集装置分别为
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有10%的氢氧化钠溶液16g，用20%的盐酸中和，求反应后溶质质量分数？

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