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下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  )
选项实验目的实验操作
A鉴别Na2CO3和CaCO3固体粉末加足量稀盐酸
B除去CO2中的CO点燃
C区分羊毛与合成纤维点燃,闻气味
D除去CaO中的CaCO3加足量水
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、依据两者与盐酸反应的现象分析解答;
B、依据二氧化碳不能支持燃烧的性质等知识分析解答;
C、依据两者点燃后的气味不同分析解答;
D、依据氧化钙能够与水反应而碳酸钙不能与水反应分析解答;
解答:解:A、由于Na2CO3和CaCO3固体粉末都能与盐酸反应放出二氧化碳,故鉴别时现象相同,所以该方法无法鉴别两者;
B、要除去CO2中的CO,一氧化碳虽然能够燃烧,但二氧化碳不支持燃烧,所以实际实验中很难点燃,故该方法不可取;
C、羊毛与合成纤维点燃时气味不同,羊毛纤维会产生焦羽毛味,而合成纤维没有,故该方法能够鉴别两者;
D、由于氧化钙能够与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙不溶于水也不和水反应,所以该方法得不到氧化钙,故这种除杂方式不可取;
故选:C.
点评:本题是和物质的除杂以及鉴定等相结合的实验设计题,只有熟练掌握物质的性质才能较快解答这种类型的题目.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四种物质中共同含有(  )
A、两个氢原子B、氢元素
C、两个氢元素D、一个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号只有微观意义,没有宏观意义的是(  )
A、HB、NC、FeD、2Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于氢氧化钾的性质的是(  )
A、使酚酞溶液变红色
B、能和碳酸钠溶液反应
C、能和二氧化碳反应
D、能和硫酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学式不正确的是(  )
A、ZnO
B、NaO
C、CaCl2
D、CaSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列几组物质对Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序的探究,不可行的是(  )
A、Fe、Ag、CuSO4溶液
B、Cu、Ag、FeSO4溶液
C、Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸
D、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生活每天都离不开水,下列有关水的说法正确的是(  )
A、硬水比软水洗衣服的效果好
B、常用肥皂水来检验硬水和软水
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D、实验室里最好用自来水配制溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

.有一Fe和FeO的混合物,测得其中铁元素的质量分数为70%,取该混合物8g,加入足量稀硫酸完全溶解,生成FeSO4的质量为(Fe?56;S-32;O-16)(  )
A、7.6gB、15.2g
C、20.0gD、40.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯气(Cl2)是黄绿色有刺激性气味的气体,有毒.水溶液叫氯水.把品红试纸(染有品红的纸)伸入氯水中,品红褪色.
【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢?
【查阅资料】氯气溶于水,部分与水反应,方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO.其中,HClO的名称叫次氯酸,是一种弱酸,具有强氧化性.
【猜想】
猜想1:是氯水中的水使品红褪色的;  猜想2:是氯水中的
 
 使品红褪色的;
猜想3:是氯水中的盐酸使品红褪色的;猜想4:是氯水中的次氯酸使品红褪色的.
【实验探究】
Ⅰ.制取两瓶干燥的氯气.
实验室制取氯气的反应原理为:MnO2(固体)+4HCl(液体)
  △  
.
 
X+2H2O+Cl2↑,可用饱和NaCl溶液除去混在Cl2中少量的HCl气体.根据氯气制备原理,现有下列仪器和药品可使用(如图1):

(1)X的化学式为
 
,实验室制取氯气的发生装置应选用图2中的
 
(填相应字母),
图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)连接仪器的正确顺序是(填各接口处的字母)
 

(3)在装置中浓硫酸的作用是
 
,该装置有什么缺点
 

Ⅱ.
实验操作实验现象过程分析
①把品红试纸伸入水中没有褪色猜想1不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中没有褪色猜想2不成立
 
没有褪色猜想3不成立
【结论】
综合分析:氯水中的
 
(填化学式)使品红褪色,具有漂白作用(能使品红等有色物质褪色).
【反思】
(1)HClO中氯元素的化合价为
 
价.
(2)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,化学方程式为
 

(3)向氯水中滴加紫色石蕊试液,观察到的现象是:先
 
 

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