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    下列符号只有微观意义，没有宏观意义的是（　　）
    A、HB、NC、FeD、2Cu
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学式、元素符号、离子符号前面的数字分别表示分子、原子、离子的个数；通式为：mX--表示m个X分子（原子或离子）；
    解答：解：A、H表示氢元素，又可表示一个氢原子，既有宏观意义，又有微观意义．
    B、N即可表示氮元素，又可表示一个氮原子，既有宏观意义，又有微观意义．
    C、Fe可表示铁元素，又可表示一个铁原子，和铁的化学式，既有宏观意义，又有微观意义．
    D、2Cu只表示2个铜原子，只有微观意义．
    故选：D
    点评：化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列仪器不可直接加热的是（　　）
    A、试管B、烧杯
    C、燃烧匙D、石棉网

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    既有可燃性又有还原性的一组单质是（　　）
    A、H2，O2
    B、C，CO
    C、H2，C
    D、H2，CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对分子、原子、离子的认识不正确的是（　　）
    A、分子是保持物质化学性质的最小粒子
    B、原子是化学变化的最小粒子
    C、原子得失电子后变为离子
    D、原子都由质子、中子、电子构成

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    蜡烛在空气里燃烧，发生的变化是（　　）
    A、只发生物理变化
    B、只发生化学变化
    C、只是状态发生了变化
    D、既发生物理变化又发生化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是（　　）
    A、用纯碱消耗面粉发酵生成的酸
    B、用亚硝酸盐腌制食品
    C、用硫酸铜精炼铜
    D、用食盐生产烧碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，属于同种元素组成的同一物质的是（　　）
    A、金刚石和石墨
    B、氧气和液氧
    C、二氧化碳和干冰
    D、一氧化碳和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A鉴别Na2CO3和CaCO3固体粉末加足量稀盐酸
    B除去CO2中的CO点燃
    C区分羊毛与合成纤维点燃，闻气味
    D除去CaO中的CaCO3加足量水
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了延长食品的保质期，工业上常用的方法是向食品袋中充入某种性质不活泼的气体或采用真空包装的方法．充入的气体可能是什么？采取上述方法能延长食品保质期的原因是什么？

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