【题目】化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是
A. 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
B. 加热通入足量二氧化碳后的石蕊试液,液体由红色变为无色
C. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成二氧化碳气体
D. 铁丝生锈后产生一种红棕色固体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(丽水中考)儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息,回答下列问题:
×××牌补锌口服液
主要成分:葡萄糖酸锌
化学式:C12H22O14Zn
含 锌:5.0 mg/支
质 量:10 g/支
(1)葡萄糖酸锌由________种元素组成;
(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为________;
(3)要满足儿童身体正常的需要,在某一时间段需要适量补锌。若儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20千克的儿童,理论上一天还需服该口服液________支。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于合金的说法正确的是( )
A.合金不属于金属材料
B.合金的硬度一般比各成分金属大
C.合金属于金属单质
D.多数合金的熔点高于组成它的成分金属
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关实验问题:
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是________________;
(2)读取量筒内液体体积时,视线应与液体_______________保持水平;
(3)给试管内的液体加热时,试管内的液体不应超过试管容积的 ________________;
(4)固体药品通常保存在广口瓶里,取用固体药品一般用_____________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的化学符号:C___________,G___________,H__________。
(2)请写出下列变化的符号表达式:①B→F_________________________________。
②C→B_________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(图1)。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式___________________。
(2)小明认为根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后,称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小,其主要原因是 __________________________。
(3)小红按图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有一些黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水反应生成氨气,氨气能使酚酞溶液变红。
【做出猜想】黄色固体为Mg3N2
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
如图,取燃烧产物于烧杯B中,加入适量水,然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。 | 现象:_______________。 结论:燃烧产物中含Mg3N2 |
【反思与交流】
①为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等?请从微观角度解释。
___________________________________________________。
②空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释____________________。
【拓展延伸】
①如果用图2装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量,该实验所测得的氧气体积分数_____1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。
②2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧,所得固体质量可能是______。
A. 3.33g B. 4.00g C. 3.28g D. 3.96g
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【题目】化学是造福人类的科学,在生产生活中做出了重大贡献。
(1)一氧化二氮(N2O)是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一。
①一氧化二氮属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
②下列信息中,描述了一氧化二氮化学性质的是 (填字母序号)。
A.无色有甜味的气体
B.在高温下能分解生成氮气和氧气
C.熔点-90.8℃,沸点-88.5℃
(2)碳酸氢钠(NaHCO3)是某些抗酸药的有效成分,能够中和人体内多余的胃酸。
①在碳酸氢钠中有 种元素。
②碳酸氢钠遇盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳,该变化过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
(3)心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器,在研制、生产和植入过程中,属于化学研究对象的是 (填字母序号)。
A.医生外科手术的缝合技法 B.心脏起搏器的电子线路设计
C.心脏起搏器内部元件的组成材料 D.心脏起搏器工作时的化学反应原理
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