【题目】根据图1回答问题。
仪器a的名称是______。
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,采用B装置,其反应的化学方程式为______,收集一瓶二氧化碳时,将燃着的木条放在瓶口,若观察到______,说明瓶中已充满二氧化碳。
取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是湿润的一半小花变红,干燥部分无变化。此现象说明具有的化学性质是______。
实验室用B装置来制取氧气,其化学方程式为______,由于该反应很剧烈,不便于氧气的收集,请你说一种办法来减慢反应速率______
实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷应选用的装置是______填字母编号。
实验室常用亚硫酸钠固体与浓硫酸反应来制取。
已知:是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应。利用图2实验进行收集,请你把集气瓶内的导管补充完整图中“”表示气体流向。
某化学小组同学利用如图3所示装置进行实验。
A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水。
实验记录:
使装置内充满氮气。
在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;熄灭酒精灯;关闭其目的是______。
待装置冷却至室温,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊。
在B处点燃酒精灯,观察到石灰水变浑浊。
此实验说明______。
【答案】长颈漏斗 木条熄灭 二氧化碳和水反应生成酸性物质 2H2O2 2H2O+O2↑ 将长颈漏斗换成分液漏斗 A 防止C中液体倒吸 可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到着火点
【解析】
据所学知识可知,a是长颈漏斗;
碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:,二氧化碳不具有助燃性,所以收集一瓶二氧化碳时,将燃着的木条放在瓶口,若观察到木条熄灭,说明瓶中已充满二氧化碳;
二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以实验现象说明具有的化学性质是:二氧化碳和水反应生成酸性物质;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑,分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以由于该反应很剧烈,不便于氧气的收集,减慢反应速率的方法是:将长颈漏斗换成分液漏斗;
实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷是难溶于水,密度比空气小,所以实验室制取较纯净的甲烷应选用的装置是A;
二氧化硫的密度比空气大,因此应该长进短出,所以;
装置内压强减小,会使液体倒吸,所以关闭K其目的是防止C中液体倒吸。待装置冷却至室温,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊。在B处点燃酒精灯,观察到石灰水变浑浊。此实验说明可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到着火点。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】可燃冰是一种新型能源,在我国南海储量很高,其主要成分为甲烷(CH4)。
(1)纯净的CH4,气体在空气中燃烧的化学反应方程式为_____。
(2)CH4能还原CuO,某化学兴趣小组同学设计实验探究CH4还原CuO的反应。
(提出问题)CH4还原CuO的反应产物是什么?
(查阅资料)自色的无水硫酸铜固体遇水变蓝色,浓硫酸是一种常见的气体干燥剂。
(实验探究)①在点燃B处酒精灯之前先通入甲烷气体的作用_____。
②点燃酒精灯一段时间后B装置内的现象_____,证明有铜生成;
③反应过程中,C装置中的现象_____,证明有水生成;
④D装置内澄清石灰水变浑浊,证明有_____生成;
⑤请根据以上信息写出CH4还原CuO化学反应方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在牙膏生产中常添加一种极细小的粉末作为摩擦剂,它以石灰石所含杂质不溶于水也不参加反应为原料生产块状,再将块状进一步加工成细小粉末。如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程。
操作a用到的玻璃仪器有______;
气体B的相对分子质量为______;溶液C的溶质是______填化学式;
在反应一中任选一个写出其化学方程式______先选反应序号再写方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙片的标签如图所示,且钙片中只有碳酸钙中含有钙元素。为测定其真实的含钙量,小东取10片钙片放入盛足量盐酸的烧杯中,充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。
小东做了三次实验,数据如下表:
物质的质量/ g | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反应前:烧杯+盐酸 | 22 | 22 | 22 | 22 |
10片钙片 | 8 | 8 | 8 | 8 |
反应后:烧杯+剩余物 | 26.7 | 26.5 | 26.9 | 26.7 |
(1)请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量_______。
(2)请通过计算说明此标签中的含钙量是否合理_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用相应的化学符号填空:
抢救病人的气体是______;氮气或氧气
分子构成的物质是______;金刚石或
密闭的房间用木炭烤火会引起中毒的是______;或
个银原子______
个碳酸分子______
个硫酸根离子______
氯化镁中镁元素的化合价为价______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~D都是初中化学中的常见物质,且有如图所示转化关系(部分反应条件已略去).
(1)请写出下列物质的化学式:A_____; D_____.
(2)请写出上述转化关系中涉及到的分解反应的化学方程式_____;_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钢铁在生产生活中有广泛应用。工业用铁矿石炼铁,实验室也可模拟炼铁。
Ⅰ.工业炼铁
(1)工业炼铁的主要设备为______________。
(2)上述设备中焦炭生成CO的原理为___________(用化学方程式表示)。
(3)某钢铁公司用960万吨含氧化铁60%的赤铁矿炼铁,最多能得到的含杂质4%的生铁多少万吨__________?
Ⅱ.实验室模拟炼铁
(4)实验室模拟炼铁的装置如图1所示。
①写出仪器a的名称_____________。
②澄清石灰水的作用______________________(用化学方程式表示)。
(5)实验室可用加热草酸晶体(H2C2O4·2H2O,熔点为101℃)的方法获得CO。其原理为: 。用该方法制备CO选用图3所示装置而不选用图2的理由是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从燃煤为主到天然气全面推行,遂宁的能源结构调整之路已经走了几十年。
①煤、______、天然气被称为化石燃料。
②下列四种做法对空气质量指标不会产生影响的是______。
A.露天焚烧垃圾 B.用氢气作燃料 C.汽车排放尾气 D.用煤作燃料
③天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧时发生化学反应的微观示意图如图:(表示碳原子,表示氧原子,表示氢原子)
⑴反应物中含碳元素的物质中碳元素质量分数为______。
⑵已知乙烷(C2H6)和甲烷在空气中完全燃烧的产物相同,请写出乙烷在空气中完全燃烧的化学方程式______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳与我们的生活息息相关,兴趣小组利用如图装置进行多角度探究。
(查阅资料)
(1)浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体
(2)盐酸可与石灰水反应:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
探究一 气体的制取
(1)用装置A制取二氧化碳的化学方程式是_____,生活中有许多物品可以代替实验仪器,关闭K2和K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋,采用排空气法收集CO2,则装置F的_____(填“a”或“b”)端与装置B相连;
探究二 气体的性质检验:打开K2、关闭K1和K3,用于检验制取的二氧化碳性质。
(2)若装置C中盛放的试剂是紫色石蕊溶液,可观察到的现象是_____,证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中盛放的试剂是澄清石灰水,则反应的化学方程式是_____;
(3)小强将制取的二氧化碳通入澄青石灰水中,始终未见澄清石灰水变浑浊,请同学们猜想可能的原因是_____;
探究三 测定气体生成的反应速率:关闭K1、K2,打开K3,可测得一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下:
稀盐酸的体积(mL) (反应前) | 大理石质量(g) (反应前) | E装置收集的液体体积(mL) | 反应时间(s) |
50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
(4)若生成气体的反应速率用公式v=△V/△At表示(△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间,由实验数据可知,生成二氧化碳的反应速率为_____mL/s;
(5)图中的测定方法容易带来误差,请指出造成误差的原因:_____(写一点)。
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