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【题目】阅读下列科普短文

消毒是饮用水处理中的重要环节之一。常用的消毒剂有氯气Cl2、二氧化氯ClO2等,二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂。

二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,受光照、振动或加热等影响可发生爆炸,但在水溶液中无危险性。自来水厂以亚氯酸钠NaClO2和盐酸为原料,用二氧化氯发生器现场制二氧化氯,再投加到水中进行消毒。

研究人员发现:1.0 mg/L氯气与0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相当,氯气和二氧化氯消毒过程中都会产生三氯甲烷有毒副产物。某研究小组采集了同一水源的水样,在40℃时,对两种消毒剂的浓度与产生三氯甲烷的浓度关系进行了对比实验。得出的数据如图1和图2所示。

上述实验表明:氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下,使用二氧化氯做消毒剂比用氯气更安全。通过不断完善制备与应用技术,二氧化氯在净水领域中的作用将越来越大。

依据短文内容,回答下列问题。

1写出二氧化氯的一条物理性质:_____

2需要现场制二氧化氯的原因是_____

3完成化学反应方程式:5NaClO2+4HCl=4ClO2 +_____ + 2H2O

4下列说法正确的是_____填序号

A.浓度相同时,氯气和二氧化氯的消毒能力相当

B.40℃4.0 mg/L的氯气在0~20 h内产生的三氯甲烷明显增多

C.40℃时0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h内产生的三氯甲烷明显增多

5对比图1和图2,找出能说明“氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下,二氧化氯比氯气更安全”的依据:_____

【答案】1极易溶于水 2二氧化氯受光照、振动或加热等影响可发生爆炸

35NaCl 4B50~50 h0.5 mg/L二氧化氯比1.0 mg/L氯气产生的三氯甲烷都少

【解析】

试题分析:1物理性质为:二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,极易溶于水等。

2需要现场制二氧化氯的原因是受光照、振动或加热等影响可发生爆炸

3依据质量守恒定律则为5NaCl

4对比图1和图240℃4.0 mg/L的氯气在0~20 h内产生的三氯甲烷明显增多,选B

50~50 h0.5 mg/L二氧化氯比1.0 mg/L氯气产生的三氯甲烷都少

练习册系列答案
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【题目】 “五一”假期,某化学兴趣小组对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?

【猜想与假设】A.可能与硫酸的质量分数有关;B.可能与锌的颗粒大小有关

【设计并实验】用不同质量分数的硫酸和不同颗粒大小的锌进行如下实验。

(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式___________________________________。

(2)【收集证据】要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是_________。

(3)【得出结论】完成①②③三组实验后得出的结论是

(4)【评价与反思】下表是第①组实验的详细数据。

从上述表格可知,从第3 分钟开始反应的速度减慢,其原因是___________________。

(5)由于没有及时记录数据,导致第④组实验数据丢失,经同组同学回忆,得到以下数据,你认为可能的是______。

A45.7 B54.7 C75.4

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【题目】海水晒盐工业流程中,得到的粗盐常含有MgCl2、CaCl2等杂质,工业提纯粗盐的流程如图所示:

(1)步骤操作a中需要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是

(2)步骤中操作b的名称是:

(3)如果将步骤和步骤的顺序颠倒,则所制得的精盐水中还含有

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【题目】下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图:

【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ,加热后产生黑色的氧化铜。

【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因,他们进行了以下实验探究:

【查阅资料】在酸性条件下,氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应:

6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体,加热不易发生分解。

【提出猜想】根据资料分析,同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:

猜想Ⅰ:硫酸铜溶液呈酸性; 猜想Ⅱ:生成的硫酸钠使溶液呈酸性。

【实验与结论】

实验①:用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度,得出其pH (填“﹥”、“﹤”或“﹦”),硫酸铜溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立。

实验②:向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液,观察到溶液显紫色,硫酸钠溶液呈 (填“酸”、“中”或“碱”)性,猜想Ⅱ不成立。

【交流和反思】

(1)乙组同学认真分析甲组实验后,一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立,理由是

(2)在化学反应中,相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同,请另举一列 (写出反应物即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液在生活中起着十分重要的作用。

1生理盐水常用于清洗伤口,其溶剂是_____。

2质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液可用于水果消毒。配制1000 g质量分数为0.01%

的高锰酸钾溶液,需要高锰酸钾_____g

3自热饭盒中的加热剂是分开包装的生石灰和水,使用时拉开塑料胶条,就会发生反应,放出热量。该反应的化学方程式是_____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组在探究金属的化学性质时,进行实验并将实验情况记录如下。

实验序号

实验操作

实验现象

实验结论

甲组

无明显现象

乙组

铝片表面有气泡产生

用化学方程式表示产生气泡的原因:_____

【提出问题】甲组实验中为什么没有气泡产生?

【猜想与假设】铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生。

【进行实验】

实验操作

实验现象

实验结论

_____

有气泡产生

铝表面的氧化膜阻止了铝与稀硫酸反应的发生

【反思与评价】乙组实验中使用的铝片也有氧化膜,却观察到有气泡产生。

同学们认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生了影响,设计以下实验继续探究。

实验序号

1

2

3

实验操作

实验现象

有气泡产生

有气泡产生

无明显现象

1实验1不能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”,理由是_____

2对比实验2和实验3,能证明“盐酸中的氯离子对反应产生影响”。

试剂A_____溶液,试剂B_____溶液。

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【题目】调味品加入适量水后不能形成溶液的是

A. 食用油 B. 食盐 C. 味精 D. 蔗糖

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【题目】下列有关水的说法中正确的是

A澄清的河水是纯净物

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【题目】下列变化中属于化学变化的是(

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