【题目】如图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线,请认真分析并回答:
(1)t3℃时,A、B、C 三种物质的溶解度由小到大的顺序为_____。
(2)a点的含义是__________。
(3)t2℃时,A、B、C 三种物质的饱和溶液降温到 t1 ℃时变为不饱和溶液的是_____。
(4)当B中含有少量的 A,可采用______(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯 B 物质。
(5)t3℃时,若用 A、B 两物质各50g配成饱和溶液,则所需加水的质量 A_____B(填 “>”、“<”、“=”)。
【答案】C<B<A 在t2℃时,物质A和B的溶解度相等 C 蒸发 <
【解析】
(1)结合三种物质的溶解度曲线图可知,t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是C<B<A;
(2)a点的含义是在t2℃时,物质A和B的溶解度相等;
(3)从溶解度曲线上可以得出C物质的溶解度随温度降低而增大,所以在温度由t2℃降低为t1℃时,C将会由饱和溶液变为不饱和溶液。
(4)从溶解度曲线上可以看出,A的溶解度受温度变化影响较大,而B的溶解度受温度变化影响较小,所以通过蒸发热饱和溶液的方法可以提纯的物质为A。
(5)t3℃时,A物质的溶解度大,B物质的溶解度小,所以将等质量的A、B两物质配成饱和溶液,所需水质量的大小顺序是:A<B。
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【题目】向一定质量的Na2SO4、MgSO4混合溶液中先后滴加150.0g 3.42%的稀Ba(OH)2溶液、100.0g稀H2SO4,产生沉淀的质量与滴加的溶液质量关系如下图所示。下列说法不正确的是( )
A. a点沉淀的成分为一种
B. 向e点所得溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液呈红色
C. m=5.24
D. 所用稀H2SO4的质量分数为3.92%
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【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
(1)水、金刚石、硫酸铜三种物质中,由原子构成的物质是__________________。
(2)某兴趣小组在做硫酸铜固体溶于水的实验时,观察到如图 现象。溶解后,硫酸铜固体“消失”及液面比原水平线低的 微观解析正确的是_________________(填选项)。
A.分子的体积很小 B.离子的体积很小
C.粒子的体积变小了 D.粒子之间有间隔
(3)向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反应。
①可以观察到的实验现象是_________________________。
②右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子, 写出下列每种图形代表的离子(填离子符号):
_______________________________。
③硫酸铜溶液与硝酸钡溶液反应也能产生相同的实验现象,该反应的化学方程式是_________。
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【题目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“-”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略).其中,X是应用最广泛的金属;Y可用作食品干燥剂;C的溶液呈蓝色,可用于配制农药波尔多液;B、D所属物质类别相同,D俗称烧碱.
请回答下列问题:
(1)X的化学式是_____________;
(2)发生反应①的过程中伴随着______________(填“放热”或“吸热”)现象;
(3)②是复分解反应,则Z所属物质的类别可能是_____________(a.酸 b.碱 c.盐 d.氧化物)
(4)写出下列反应的化学方程式: X与C:__________________________________.
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【题目】如图,为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析回答下列问题:
(1)实验前用砂纸打磨金属的目的是_______________;
(2)D中除了观察到铁的表面有气泡产生外,还能观察到反应后的溶液呈________,铁与稀硫酸恰好完全反应后溶液中的溶质是____________;
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是_________(填序号),由此判断出三种金属的活动性由强到弱的顺序是_______________;
(4)除去铜粉中的少量铁粉可以用___________溶液.
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【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置.下面是该反应的微观示意图,下列说法错误的是
A. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
B. 该反应不属于置换反应
C. 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3∶4
D. W物质中碳元素的质量分数为75%
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【题目】阅读下列科普短文。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同,新能源汽车的能量来源更加多元化。
电动汽车
电池能为电动汽车提供动力,几类电池的部分性能指标如图1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。
氢内燃车
氢内燃车以氢气为燃料,不排放任何污染物。氢气可通过电解水(原理如图)等多种方式获得。据测算,1 kg氢气完全燃烧可释放14.3×104 kJ的热量,1 kg汽油完全燃烧可释放4.6×104 kJ的热量。
乙醇汽车
乙醇汽车以乙醇为燃料,乙醇是可再生能源,可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物,或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。我国新能源汽车发展迅速,未来可期。
依据文章内容回答下列问题。
(1)传统汽车采用化石燃料为能源。化石燃料包括煤、天然气和_____。
(2)依据图1,锂电池优于镍氢电池的性能指标是_____。
(3)1 kg氢气完全燃烧,消耗氧气的质量为_____kg。
(4)依据测算数据可知,氢内燃车与汽油车相比的优势是_____。
(5)下列说法正确的是_____(填序号)。
A 依据图1可知,提供相同能量时,铝空电池的体积最小
B 图2中, A口产生的气体为氢气
C 农业大国盛产甘蔗和玉米,有利于推广乙醇汽车
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【题目】根据下图回答问题:
(1) 实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是____________(填字母序号),该反应的化学方程式为____,若用 D 装置收集氧气,气体应从_______(填“a”或“b”)端通入。
(2)在初中所学气体制备实验中,图 A 装置除了制氧气、二氧化碳外,还可用于制取 _______气 体,与之相比,图 C 装置的主要优点是_______。
(3)若用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气,反应结束后,要想回收二氧化锰,需进行的主要实验操作是_______
(4)某同学连接 A(或 C)、E、F 进行实验,F 中所加药品为澄清石灰水。若实验时 E 中蜡烛熄 灭,F 中溶液变浑浊,则 F 中反应的化学方程式为________。
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【题目】如图所示为某化学反应的微观示意图,其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。该反应()
A. 是化合反应B. 可表示氢气和氧气的反应
C. 反应前后原子种类发生了变化D. 反应前后元素化合价没有发生变化
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