【题目】阅读下列科普短文。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。
电动汽车
电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。
氢内燃车
氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水（原理如图）等多种方式获得。据测算，1 kg氢气完全燃烧可释放14.3×104 kJ的热量，1 kg汽油完全燃烧可释放4.6×104 kJ的热量。
乙醇汽车
乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。
依据文章内容回答下列问题。
（1）传统汽车采用化石燃料为能源。化石燃料包括煤、天然气和_____。
（2）依据图1，锂电池优于镍氢电池的性能指标是_____。
（3）1 kg氢气完全燃烧，消耗氧气的质量为_____kg。
（4）依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是_____。
（5）下列说法正确的是_____（填序号）。
A 依据图1可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小
B 图2中， A口产生的气体为氢气
C 农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车
【答案】石油 能量密度 8 相同质量的氢气完全燃烧放出的热量比汽油多 AC
【解析】
（1）化石燃料包括煤、天然气和天然气。故填：天然气；
（2）依据图1，锂电池优于镍氢电池的性能指标是能量密度高，故填：能量密度；
（3）设1 kg氢气完全燃烧，消耗氧气的质量为x。
故填：8kg；
（4）1 kg氢气完全燃烧可释放14.3×104 kJ的热量，1 kg汽油完全燃烧可释放4.6×104 kJ的热量。依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是相同质量的氢气完全燃烧放出的热量比汽油多。
故填：相同质量的氢气完全燃烧放出的热量比汽油多；
（5）A 依据图1可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小，正确；
B图2中， A口连接的是电源的正极，产生的气体为氧气，错误；
C乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取，有利于推广乙醇汽车，正确；
故选AC。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图一所示，回答下列问题：
（l）溴的相对原子质量是_______。
（2）溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似_______（填序号）。
（3）溴元素与图二中A元素形成化合物的化学式为：_______。
（4）若图二中C表示离子，则离子符号是_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图象能正确反映其对应操作的是（ ）
A．一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
B．等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁粉和锌粉
C．用适量KClO3和MnO2的混合物加热制取O2
D．等质量、不同形状的石灰石中分別加入足量相同的稀盐酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线，请认真分析并回答：
(1)t3℃时，A、B、C 三种物质的溶解度由小到大的顺序为_____。
(2)a点的含义是__________。
(3)t2℃时，A、B、C 三种物质的饱和溶液降温到 t1 ℃时变为不饱和溶液的是_____。
(4)当B中含有少量的 A，可采用______(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯 B 物质。
(5)t3℃时，若用 A、B 两物质各50g配成饱和溶液，则所需加水的质量 A_____B(填 “＞”、“＜”、“＝”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室常用的实验仪器。请回答以下问题：
（1）写出标有序号的仪器的名称：①_____；②_____。
（2）若选择C装置制取氧气，反应的化学方程式为_____。若用锌粒和稀硫酸制取氢气（通常状况下，氢气是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水，也不与水反应）。应选择_____（填图中字母序号）作为收集装置。
（3）实验室制取的CO2中常混有水蒸气和从盐酸中挥发出来的少量HCl气体，现用G装置可除去混有的HCl气体。则除杂时应将气体从_____（填“a”或“b”）导管通入。若要得到干燥纯净的CO2气体，干燥装置应安装在装置G_____（填“前”或“后”）。
（4）为比较CO2和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭集气瓶同时置于阳光下进行实验，此实验需定时测量的数据是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素。其中，A为单质， B和C含有相同的元素。它们在一定条件下的转化关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，反应条件和部分反应物、生成物已省略），根据初中所学知识判断下列说法正确的是（ ）
A. A→B的反应一定是化合反应
B. D和E的物质类别可以相同，也可以不同
C. 若D是一种白色固体，则B→D的反应属于复分解反应
D. 若C为单质， A和B含有相同的元素，其他条件不变。则D→B的反应一定是分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验方案中，不能达到实验目的的是
A. 测定空气中氧气含量
B. 比较可燃物的着火点
C. 验证质量守恒定律
D. 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2017年5月，中国首次海城天然气水合物(可燃冰)试采成功，成为全球第一个稳定开采可燃冰的国家。可燃冰开采困难重重，原因之一是可然冰极不稳定易爆炸，大甲烷气体涌入大气层，会产生比二氧化碳更为严重的温室教应。置换法是开采方法之一，将CO2液化后进入1500米以下的洋面，就会生成二氧化碳水合物沉入海底，因CO2较甲烷易于形成水合物，因而就问能将甲烷水合物中的甲烷分子置换出来。
(1)甲烷属于______(填有机物”或无机物”)，其氢元素的质量分数为_____。
(2)甲烷燃烧是将化学能主要转化为_____，甲烷燃料电池则是将化学能转化为_____能。
(3)下列有关说法正确的是______
A.开采可燃冰不会产生环境问题 B.二氧化碳水合物的密度比水小
C.可燃冰比二氧化碳水合物稳定 D.可燃冰是一种前景广阔的清洁燃料
(4)可燃冰的微观构成为46个H2O分子形成8个笼，有6个笼中每个笼容纳了1个CH4分子，余下2个笼每个容纳1个H2O分子，则可燃冰中H2O与CH4的分子数之比是_______。
(5)一定条件下，甲烷与二氧化碳反应是回收处理二氧化碳的一种方法，产物都是常见双(两)原子分子，请写出反应的化学方程式_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】二氧化硅可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术可使二氧化碳穿过分离膜被氨水（NH3·H2O）吸收（如右图）生成可用作化肥的碳酸氢铵。
（1）碳酸氢铵属于__________（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”）。
（2）氨水呈碱性，原因是其水溶液中含有大量的________（填离子的符号）。
（3）写出上述反应的方程式_________________________________________。
（4）碳酸氢铵_________（填“能”或“不能”）与草木灰混合施用。
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