【题目】水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
利用如图所示的装置可以探究水的组成.通电一段时间后,两试管上方聚集无色气体,甲、乙两种气体的体积比约为,经检验,甲气体是________,此实验说明水是由________两种元素组成的.
检验水是硬水还是软水,可用的物质是________.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法________.
自来水消毒过程中会发生化学反应,其反应的微观过程可用图表示:上述物质中属于单质的是________(填化学式),物质中氯元素的化合价为________,分析以上微观过程,你能总结出的一条结论是________.
【答案】氢气,氢、氧;肥皂水,加热煮沸;,,在化学变化中分子可以再分,原子不能再分.
【解析】
电解水时,正极生成的是氧气,负极生成氢气,氢气是氧气体积的2倍。通电一段时间后,甲、乙两种气体的体积比约为,则甲气体是氢气,化学反应前后原子的种类不变,质子数相同的原子总称为元素,故此实验说明水是由氢、氧两种元素组成的;检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,硬水是含可溶钙镁化合物较多的水,煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度;由一种元素组成的纯净物叫单质,由不同元素组成的纯净物叫化合物:上述物质中属于单质的是Cl2,化合物中元素的化合价代数和为零,物质中氢元素显+1价,氧元素显-2价,则中氯元素的化合价为+1,分析以上微观过程,总结出的一条结论是在化学变化中分子可以再分,原子不能再分。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:m_____。
(2)实验室制取CO2的化学方程式为_____,收集装置为_____(填装置序号,下同),验满的方法是_____。
(3)若用氯酸钾制取氧气,选用的发生装置为_____,反应的化学方程式为_____。若用E装置收集氧气,氧气应从_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)若要F中的两个气球悬浮在空气中,则甲可能是_____(填序号)。
a 空气 b 氧气 c 氢气
(5)兴趣小组探究了影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素。
(查阅资料)反应物的浓度越大,反应速率越快。
(实验过程)(注:盐酸足量)
(实验分析)
①若要探究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与_____对照(选填实验编号)。
②除盐酸浓度大小外,上述实验研究的另两个影响反应的因素是_____和_____。
(交流讨论)与甲相比较,下列对丙的分析,错误的是_____ (选填编号)。
A 反应更为剧烈 B 产生的二氧化碳速度更快 C 产生的二氧化碳的质量更大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】己知A、B为两种黑色粉末D为红色单质,A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如下图所示(部分生成物已省略),请回答:
(1)B的化学式为_______,D的化学式为______;F与B发生反应的化学方程式为_____
(2)反应②的化学方程式为______,在上述反应中A、F都具有_____性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对蜡烛燃烧进行了如下探究。
实验一:如下图所示
(1)同学们点燃蜡烛观察到哪一层火焰最暗_____;如图一,将一小木条平放入火焰,这样做的目的是_____;实验时他们观察到小木条燃烧起来了,产生这个结果的原因是_____。
(2)如图二,同学们将干而冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上方,观察到的现象是_____;如果将干而冷的烧杯换成用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,可观察到澄清石灰水变浑浊,请写出产生该现象的化学方程式_____,这两个实验说明蜡烛的组成中一定含有的元素是_____。
(3)如图三同学们观察到的现象是_____;如图四冷碟子底部得到的物质是_____。
实验二:一高一低两支燃着的蜡烛,倒扣上一个大烧杯并分别用氧气和一氧化碳传感器测定密闭容器内蜡烛从燃烧至熄灭过程中,O2和CO含量随时间变化曲线如下图。
(4)燃着的蜡烛扣上烧杯后出现的现象是_____。
(5)表示一氧化碳含量变化的曲线是_____(填图中曲线编号);蜡烛完全熄灭后烧杯内氧气是否消耗完_____(填“消耗完”或“没消耗完”)。
(6)曲线②前30s和120s后变化都不大原因分别是_____、_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年“3·15”晚会对日常生活中的一些谣言进行了破解。
(1)专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。面条是由面粉制成的,面粉不仅能燃烧,而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。面粉厂应采取的安全措施是____________(写一条即可)。
(2)科研人员使用西红柿和蟹肉进行实验,发现蟹肉中微量的有机砷(C5H11AsO2)没有转化为有毒的砒霜(As2O3),证实“西红柿和螃蟹一起吃会产生砒霜”是谣言。若有机砷转化为砒霜,该转化属于_________(填“物理变化”或“化学变化”)。 砒霜(As2O3)中砷元素的质量分数是________(结果保留一位小数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是电解水的简易装置:
(1)电源的A为__________极,B为__________极。
(2)C试管中收集到的气体是__________,可以用__________检验;D试管中收集到的气体是__________,可以用__________检验;C、D两种气体的分子个数比为__________。
(3)根据上述实验事实可以得出:水是由__________组成的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】黄铜矿(主要成分的化学式是CuFeS2),下面是由黄铜矿冶炼纯铜的主要工艺流程图(流程中未涉及的杂质发生的反应不考虑)。
(1)步骤I生成的硫化亚铜(Cu2S)中,铜元素的化合价为____________________。
(2)步骤II中发生的主要反应如下:
①2FeS+3O22X+2SO2,其中X的化学式为______________,X与SiO2反应生成炉渣而除去。
②硫化亚铜与氧气反应生成氧化亚铜和二氧化硫,该反应的化学方程式为______________________。
③硫化亚铜与氧化亚铜反应:Cu2S+2Cu2O6Cu+SO2↑。步骤II在开始反应后,只需吹入空气就可继续进行,不需另用燃料加热,说明吹炼氧化时的反应大多为____________(填“放热”或“吸热”)反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一定条件下,科学家利用从烟道气中分离出的CO2与太阳能电池电解水产生的H2合成甲醇(CH3OH)同时生成水,其过程如下图所示,试回答下列问题:
(1)上述合成路线中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收剂。乙醇胺由___________种元素组成,其分子中碳、氢原子个数比为_______________;
(2)试写出上述合成塔中发生化学反应的方程式:____________________;
(3)光电池是把光能转化为__________能。
(4)上述合成路线对于环境保护的价值于_________________________;
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