精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:m_____

(2)实验室制取CO2的化学方程式为_____,收集装置为_____(填装置序号,下同),验满的方法是_____

(3)若用氯酸钾制取氧气,选用的发生装置为_____,反应的化学方程式为_____。若用E装置收集氧气,氧气应从_____(“a”“b”)端通入。

(4)若要F中的两个气球悬浮在空气中,则甲可能是_____(填序号)

a 空气 b 氧气 c 氢气

(5)兴趣小组探究了影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素。

(查阅资料)反应物的浓度越大,反应速率越快。

(实验过程)(注:盐酸足量)

(实验分析)

①若要探究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与_____对照(选填实验编号)

②除盐酸浓度大小外,上述实验研究的另两个影响反应的因素是__________

(交流讨论)与甲相比较,下列对丙的分析,错误的是_____ (选填编号)

A 反应更为剧烈 B 产生的二氧化碳速度更快 C 产生的二氧化碳的质量更大

【答案】锥形瓶 C 将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了 B a c 温度 大理石的状态 C

【解析】

(1)锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:锥形瓶;

(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:C;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;

(3)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;若用E装置收集氧气,氧气应从短管进入,因为氧气的密度比水小;故答案为:Ba

(4)若要F中的两个气球悬浮在空气中,则甲可能是氢气,因为氢气的密度比空气小;故答案为:c

(5)①若要探究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与丙对照,因为控制变量法只能控制一个变量;②除盐酸浓度大小外,上述实验研究的另两个影响反应的因素是温度和大理石的状态;与甲相比较,对丙的分析,错误的是:产生的二氧化碳的质量更大错误,因为大理石质量相等,盐酸足量,产生的二氧化碳一样多,故答案为:①丙;②温度;大理石的状态;C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题:

1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以___悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来,日常生活中常用___的方法降低水的硬度。

2)甲醛(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡,最新研究证明,用氨气(NH3)处理含有甲醛的工业废水,可使其转变成无毒的物质,有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3═3X+5CO2+19H2O,则X的化学式为___

3)丙烷(C3H8)是家用液化石油气的主要成分之一,它和甲烷在空气中燃烧生成物相同,请写出丙烷燃烧的化学方程式___

4)鉴别黄铜和黄金有多种方法,用灼烧法鉴别产生的现象及结论是___

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是(  )

A. 参加反应的X,Y两物质的粒子个数之比为3:4

B. 该反应不属于置换反应

C. W物质属于有机物

D. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号的仪器名称:①___________________________

(2)用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是_____反应的表达式为____________________

(3)用B装置也能制取氧气,其反应的表达式为________________________

(4)上述装置能用来收集氧气的是_________________。(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成份。

(提出问题)该淡黄色固体的化学成份是什么?

(查阅资料)

1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。

2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热。

(设计实验方案)

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

比较以上两方案,你认为的最佳方案是_____(填方案一方案二),理由是_____

(实验验证并得出结论)

小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH),确定该淡黄色粉末为过氧化钠(Na2O2)。

小明还想对生成的气体成分进行判断,他提出了以下三种假设:

A 该气体是CO2 B 该气体是O2 C 该气体是H2

①同学们首先一致认为上述假设中的_____(填“A”“B”“C”)肯定不合理,理由是_____

②通过查阅资料,同学们又得知:在化学反应中,有元素化合价升高,就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论,大家一致认为上述假设中的_____(填“A”“B”“C”)肯定也不合理。

③同学们用图1装置(装置气密性良好)进行实验检验,验证了上述分析的合理性:

他们的方法是:打开活塞使水流入试管,将带火星的木条放在导管_____(填“a”“b”)处,发现木条复燃,说明生成的气体是氧气。

④小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后,往试管内加入少量二氧化锰,又立即产生大量气泡,由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢,写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式:_____

⑤小王同学用图2装置,测量生成氧气的体积:测量气体体积读数时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行,因此应选用图2装置中的_____(填“A”“B”),否则测量结果会_____(填偏大偏小)。

(交流与反思)

下列关于Na2O2说法不正确的是_____(填字母序号)。

aNa2O2中氧元素的化合价是﹣2

bNa2O2必须密封保存

cNa2O2着火后可用水扑灭

(定量计算)

通过进一步查阅资料可知:过氧化钠 Na2O2)与水反应时,先生成氢氧化钠和过氧化氢,然后过氧化氢再分解产生氧气。总反应的化学方程式为:2Na2O2+2H2O4NaOH+O2.小李同学将20g某过氧化钠样品放入足量水中,充分反应后共产生气体3.2g(杂质不与水反应)。求该样品中过氧化钠的质量分数_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的实验回答问题:

1)甲装置中仪器a的名称是_____;该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是_____

2)实验乙中,气体a_____;通电时的化学方程式为_____

3)丙实验结束后,若先熄灭酒精灯可能导致的后果是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空.

个氮原子______

个氢分子______

地壳中含量最多的元素______

氧化镁中镁元素显______

个硫酸根离子______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:

(1)生成氧气的质量;

(2)原混合物中氯酸钾的质量。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

(1)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系:_____

(2)t1℃时,完全溶解5g丙物质至少需要水_____g。

(3)t2℃时,将20g甲加入到100g水中,充分搅拌后所得溶液是甲的_____溶液(饱和不饱和”),可以用图中_____(“a”“b”“c”)表示。

(4)将甲、丙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述不正确的是________

A.都是饱和溶液 B.溶剂质量:甲<丙

C.析出固体质量:甲>丙 D.溶质质量分数:甲=

查看答案和解析>>

同步练习册答案