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    18．某兴趣小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后，知道催化剂（MnO2）能改变化学反应速率．到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢？
    【小组讨论】甲猜测：化学反应速率与反应物的质量分数有关
    乙猜测：化学反应速率与反应温度有关
    【设计实验】他们设计并进行了以下4次实验
    实验
    次数    		H2O2溶液质
    量分数%    		H2O2溶液用量
    /毫升    		催化剂（MnO2）用
    量/克    		反应温度
    /℃    		收集气体体积
    /毫升    		所需时间
    /秒
    ①30508523.8
    ②1520.12022.8
    ③520.12027.4
    ④305055210.5

    （1）②和③实验证明甲的观点是正确的，C实验证明乙的观点是正确的（填字母）；
    A．①和②B．③和④C．①和④
    （2）由以上实验还能得出：其他条件相同时，反应温度越高或反应物的质量分数越大，则反应速率越快；
    【交流拓展】他们猜测：催化剂 （Mn02）是一种氧化物，那么氧化铁（Fe2O3）、氧化铜（CuO）是否也有这样的催化作用呢？设计了如图的实验．
    （3）如果，实验证明氧化铁、氧化铜均有催化作用，那么，小组成员应见到甲、乙均有气泡产生的实验现象．
    （4）甲认为，要证明氧化铁、氧化铜是本实验的催化剂，还需要有氧化铁、氧化铜在实验前后质量和化学性质保持不变．

    分析 （1）根据对比试验中的变量考虑；（2）通过图表数据分析得出结论；（3）根据常见的作用分析现象；（4）根据催化剂的特点考虑．

    解答 解：（1）乙的观点是化学反应速率与反应温度有关，因此找温度不同的数据，而其它量都相同，因此是①和④的对比组；
    （2）根据图表数据其他条件相同时，反应温度越高或反应物的质量分数越大，收集相同体积的氧气所用时间越短，说明反应速率越快；
    （3）若氧化铜、氧化铜都是催化剂，则都会看到有气泡产生；
    （4）催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，因此要证明氧化铁、氧化铜是本实验的催化剂，还需要有氧化铁、氧化铜在实验前后质量和化学性质保持不变．
    故答案为：（1）C； （2）越快；（3）甲、乙均有气泡产生；（4）质量和化学性质保持不变．

    点评 本题通过控制变量的方法分析影响化学反应速率的影响因素，在设计对比实验时只允许一个变量，研究哪一因素影响就设计哪一因素为变量．

    练习册系列答案
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    推测：该黑色粉末是氧化铜，依据是质量守恒定律和铜与氧化亚铜固体不是黑色；
    验证：取少量黑色粉末放入试管中，加入足量稀硫酸，若出现黑色粉末逐渐消失，溶液变成蓝色，正经上述推断是正确的．

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    C．试管口略向上倾斜了D．加热不均匀，局部温度过高

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（　　）
    A．感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流
    B．原子核一般有质子和中子构成，所以原子核中一定有质子
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    A．
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    B．
    实验室收集CO2的装置图
    C．
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    D．
    不能说明二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）C、H、N、O的原子个数比是5：4：4：3；　
    （2）求尿酸（C5H4N4O3）中N元素的质量分数；
    （3）查阅资料知：蛋白质中的平均含氮量为16%；一个正常的人每日尿中的尿酸排泄量不超过1000mg．计算1000mg尿酸与多少克蛋白质中的含氮量相当．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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