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【题目】如图是水的电解实验。

1)该反应的文字表达式为_____

2)实验前向水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是_____

3)在电解水的过程中,发生变化的微粒是_____(写名称,下同),不发生变化的最小微粒是_____

4)该实验的结论是水是由_____组成的。

5)检验b管中产物的方法是用燃着的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象是_____,证明产生的气体是_____;实验操作中,发现产生氢气与氧气的体积比大于21,造成体积比偏大的原因可能是_____

【答案】氢气+氧气 增强水的导电性 水分子 氢原子和氧原子 氢元素和氧元素 木条燃烧更旺 氧气 电极被氧化消耗了一部分氧气(或氧气在水中的溶解能力比氢气强)

【解析】

1)电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式为:水氢气+氧气。

2)由于氢氧化钠或硫酸钠在水中能解离出自由移动的离子,实验前向水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是:增强水的导电性。

3)由微粒的变化可知,在电解水的过程中,发生变化的微粒是水分子,不发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子。

4)电解水生成了氢气和氧气,该实验的结论是:水是由氢元素和氧元素组成的。

5)检验b管中产物的方法是用燃着的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象是木条燃烧更旺,证明产生的气体是氧气;实验操作中,发现产生氢气与氧气的体积比大于21,造成体积比偏大的原因可能是:电极被氧化消耗了一部分氧气或氧气在水中的溶解能力比氢气强等。

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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。

(1)用化学符号表示

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①常用作溶剂的是_____; ②用作导线的是______

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【题目】白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。

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2)通过实验2可以测定______。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到______的现象时,可达到该实验目的。

3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_____

综合分析上述三个实验,以下说法正确的是_____(选填序号)

实验1中的热水只起隔绝空气的作用

实验2中红磷可以换成木炭

实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好

实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

实验3中的气球作用是收集产生的气体

实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

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