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【题目】下列说法中正确的是(  )

A.地壳中含量最高的金属元素是硅元素

B.C-12C-13的质子数不同

C.含氟牙膏中的氟是指氟元素

D.形成酸雨的主要原因是二氧化碳

【答案】C

【解析】

A、地壳中含量最高的金属元素是铝元素,错误;

BC-12C-13是相对原子质量分别是1213的碳原子,都属于碳元素,质子数相同,中子数不同,故错误;

C、含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“氟”是强调存在的元素,与具体形态无关。故正确;

D、形成酸雨的主要物质是二氧化硫,故错误;

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阳春三月,济川初中春潮文学社的同学一起骑着电动自行车外出踏青采风,
(1)同学们携带的食品中,富含蛋白质的是
A.辣炒白菜
B.面包
C.蒸鸡蛋
D.苹果
(2)自来水生产过程中,一般用氯气消毒(Cl2 + H2O = HCl + HClO)不法商贩用自来水代替矿泉水,请你设计实验帮助同学们确定所带的是矿泉水还是自来水(写方法、现象、结论):
(3)同学们看到农田中庄稼的叶色发黄,说明植物缺肥,可施加氯化铵,但不能与熟石灰混合使用,原因是:。(用化学方程式表示)
(4)踏青时有同学不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
A.食醋
B.食盐水
C.肥皂水
D.烧碱溶液
(5)同学们呼吸着清新的空气,感叹大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳产生氧气的主要途径(用化学方程式表示)
(6)同学们野炊生火时,将树枝架空会使火焰更旺,这样做的原因是
(7)同学们野炊后,用洗涤精清洗器具上的油污,其洗涤原理是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。

请回答以下问题。
(1)写出标号仪器的名称:a
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为(填字母),反应的化学方程式为
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选用的发生装置为(填字母)。反应的化学方程式为。用装置(填字母)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条接近瓶口,若观察到 , 说明瓶中已充满二氧化碳。
(4)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应选择的发生装置是(填序号,下同),收集装置是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中体积分数为78%的气体的化学式为_____,空气中二氧化碳的含量升高会使全球气候变暖,给人类造成严重危害,请写出一条防止二氧化碳增高的一条措施___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31g加热分解,反应完全后,剩余固体物质的质量为21.4g,求:
(1)生成氧气的质量
(2)混合物中氯酸钾的质量
(3)二氧化锰的重量

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【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

这里Ca、K、Zn、F是指 (填“单质、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:

①对应的作用是(填字母序号,下同),③对应的作用是
A. 杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是

A.浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关

B.氢氧化钠固体潮解与空气中水蒸气有关

C.铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关

D.氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列不同名称的水中,属于纯净物的是(  )

A.湖水B.矿泉水C.蒸馏水D.自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】制取氧气是初中化学重要的实验之一,兴趣小组进行如下探究。
探究一 氧气的制取

(1)a仪器名称:;C 图操作的名称
(2)用氯酸钾制取氧气选择的发生装置是 , (填序号) 写出该反应的化学方程式
(3)探究二 催化剂的选择
研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂, 氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:

上述实验中,从温度对反应催化效果来看,最好选用作催化剂。
(4)加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质,写出该反应的化学方程式
(5)探究三 氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较
用图装置进行实验,实验均以生成 25mL 气体为准,可能影响实验的因素均已忽略,相关装置和数据见下表:

实验①的作用 , 上述实验中的 “待测数据”是。若 bc(填“>”、“ =” 或“<”),可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。

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