精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器a、b的名称a试管,b集气瓶.
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.应选择的发生装置是A,选择此装置还应在试管口塞一团棉花,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(3)若选用过氧化氢和二氧化锰作为药品制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,应选择的气体发生装置是B.

分析 据图即可知道有关仪器的名称,根据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气书写表达式,根据反应物的状态和反应的条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集装置,据此解答.

解答 解:(1)据图可以看出,a是试管,b是集气瓶,故填:试管;集气瓶;
(2)加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,是固体加热型反应,选择A装置制取,需要在试管口塞一团棉花,以防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管,用F装置使用排水法收集氧气,气体需要从②进入,故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;在试管口塞一团棉花;②;
(3)选用过氧化氢和二氧化锰作为药品制取氧气同时生成水,是固液常温型反应,故选B装置制取,故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;B.

点评 本题考查的是氧气的实验室制取的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.解释或说明.
(1)氯酸钾制取氧气时,反应后剩余固体的质量比氯酸钾的质量减轻了.
(2)水和过氧化氢分别加入二氧化锰,过氧化氢能产生氧气,水不能产生氧气.(用分子观点)
(3)夏天的食物比冬天更容易腐败.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某研究性学习小组欲利用下列在进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)写出图中仪器a、b的名称:a试管,b集气瓶.
(2)实验室利用过氧化氢分解制氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,若用排空气法收集氧气,应选择的收集装置是D.B装置中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是防止气体从长颈漏斗下口逸出.
(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,所属反应类型是分解反应.将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是防止水倒流,使试管炸裂.若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(4)甲烷(CH4)是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,应选择的发生装置是A.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是(  )
选项 事实 解释
 A 春色满园,花香四溢 分子在不断运动
 B 组成CO、CO2的元素种类相同,但是它们的化学性质不相同 分子构成不同
 C 水结冰后体积变大 水分子间隔变大
 D 温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变
A.A、B.B、C.C、D.D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用化学用语表示:
①空气中含量最多的气体是由什么元素组成N
②保持氧气化学性质的最小粒子是O2
③相对分子质量最小的氧化物H2O
④三个铁原子3Fe
⑤两个硫酸根离子2SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.把分别充满红棕色二氧化氮(NO2)气体和无色氢气(H2)的集气瓶,按照如图A、B两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口密合在一起(不用振荡),可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应),而B中需很长时间才能达到同样的效果,不能由此现象直接得出的结论是(  )
A.分子由原子构成B.分子间有间隔
C.氢气的密度比二氧化氮的密度小D.分子是不断运动的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学是研究物质的,而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的,让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界.
(1)装在注射器中的空气比水更易压缩,从分子的角度分析其原因是气体的分子间隔比液体的分子间隔要更大.
(2)如图1是某反应的微观示意图,依据此图回答下列问题:反应物中化合物的化学式为CH4,写出该反应的符号表达式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O,从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是在化学变化中,分子可分,原子不可分.
(3)元素周期表是我们学习化学的重要工具,如图2是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:①其中一处元素符号书写不正确,应该改为Si.
②地壳中含量最多的金属元素原子的质子数是13,在化学反应中它易失去(填“得到”或“失去”)电子.
③磷元素在元素周期表中位于第三周期.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界.
(1)我们身边有各种各样的物质,例如氧气、汞、二氧化碳、氯化钠、铁等,它们都是由不同微粒构成的.请选择上述物质填空(每空只填一种物质):分子构成的物质氧气;原子构成的物质铜.
(2)学习完“原子的构成”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒,写了如下短文.

文中提到的原子在化学变化中易得到电子(填“得到”或“失去”).小英对原子结构的认识有一句是错误的,指出文中有错误的这句话④(填句子前的序号).
(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化,下列变化中微粒种类发生了改变的是AD(填字母,符合题意的选项都选).
A.食物腐烂    B.冰雪融化   C.酒精挥发    D.红磷燃烧.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.清新的空气、洁净的饮用水、均衡的营养、安全的食品都与人体健康息息相关.
(1)清新的空气属于混合物(选填“纯净物”或“混合物”).
(2)洁净的饮用水经过了净化,在净化水过程中常用活性炭吸附色素和异味.
(3)均衡的营养需要合理膳食.食品中的有机营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素,食用水果蔬菜为人体补充的主要有机营养素是维生素.
(4)不法商贩用硫燃烧产生的二氧化硫熏蒸馒头、生姜等,该过程属于化学变化(填“物理变化”或“化学变化”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案