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(1)实验室取用药品,如果没有说明用量,一般取最少量,其中固体取______.取用块状固体用______,取用少量液体用______.镁条燃烧时,夹持镁条用______;
(2)配制一定质量分数的溶液,步骤是______、______、______.玻璃棒在第三步的作用是______.
(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,可以选择图______  装置来制取氢气,选择______、______来收集氢气.

【答案】分析:(1)根据药品取用的方法和注意事项,和镁条燃烧的夹持仪器考虑;(2)根据配制溶液的基本步骤考虑;(3)根据实验室制取氢气的反应物的状态和氢气的密度和溶解性考虑.
解答:解:(1)在没有说明用量,一般取最少量,其中固体取盖满试管底部,液体取1--2mL;取用块状固体用镊子夹取或用药匙;由于胶头滴管中盛放的液体比较少,所以取用少量液体用胶头滴管;镁条燃烧时,夹持镁条用坩埚钳,下面放上石棉网;
(2)配制一定质量分数的溶液,步骤是:先进行计算,再称量出固体质量,放到烧杯中,用量筒量取水倒入烧杯内,用玻璃棒搅拌;玻璃棒的作用是加快药品的溶解速度;
(3)用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应物是固体和液体,反应不需要加热,所以用B装置制取气体,由于氢气难溶于水,可以用排水法收集,密度比空气小,用向下排空气法收集.
故答案为:(1)盖满试管底部;镊子或药匙;胶头滴管;坩埚钳;(2)计算;称量;溶解;加速固体溶解;(3)B;D;E.
点评:解答本题关键是要知道使用药品要节约,知道取用的最小量,熟悉配制溶液的基本步骤,知道制取装置和收集装置的选取方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A.防止药品污染  B.防止试管炸裂  C.减少实验误差   D.1-2mL    F.盖满试管底部
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热
B
B

(2)滴管使用后,应及时清洗并放在试管架上
A
A

(3)量取8mL的液体时,选用10mL的量筒而不选用100mL的量筒
C
C

(4)实验室取用药品时,若没有说明用量,就应该取用最少量,即液体取
D
D
,固体只需
F
F

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室取用药品时应做到“三不”,是指:①不得用
接触药品;②不得
品尝任何药品的味道
品尝任何药品的味道
③不得将鼻子
凑到容器口
凑到容器口
闻药品味道.取用时应注意节约药品,实验未指明用量时,应取用最少量,液体
1-2
1-2
ml,固体只需
盖满试管底部
盖满试管底部

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室取用药品,如果没有说明用量,一般取最少量,其中固体取
盖满试管底部
盖满试管底部
.取用块状固体用
镊子或药匙
镊子或药匙
,取用少量液体用
胶头滴管
胶头滴管
.镁条燃烧时,夹持镁条用
坩埚钳
坩埚钳

(2)配制一定质量分数的溶液,步骤是
计算
计算
称量
称量
溶解
溶解
.玻璃棒在第三步的作用是
加速固体溶解
加速固体溶解

(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,可以选择图
B
B
  装置来制取氢气,选择
D
D
E
E
来收集氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)实验室取用药品,如果没有说明用量,一般取最少量,其中固体取______.取用块状固体用______,取用少量液体用______.镁条燃烧时,夹持镁条用______;
(2)配制一定质量分数的溶液,步骤是______、______、______.玻璃棒在第三步的作用是______.
(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,可以选择图______ 装置来制取氢气,选择______、______来收集氢气.

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