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    【题目】小丽做完加热固体的实验后，发现试管炸裂了，请你帮她分析一下可能是什么原因引起的？

    【答案】试管口未略向下倾斜、没有预热等．

    【解析】给试管中的固体加热时要注意以下事项：试管外壁不能有水，否则试管受热不均匀，容易造成破裂；试管口略微向下倾斜，以防冷凝水倒流到热的试管底部，使试管炸裂；加热时要先进行预热，否则试管受热不均匀容易炸裂；用酒精灯的焰心加热容易使试管受热不均匀，造成试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（ ）

    A. 稀H2SO4、KOH、CuSO4、MgC12

    B. Na2SO4、Ba（NO3）2、KNO3、NaCl

    C. BaCl2、稀HC1、Na2CO3、AgNO3

    D. NaNO3、AgNO3、KC1、CaC12

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ ）

    A．烧杯 B．烧瓶 C．试管 D．量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后一段时间，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积

    的1/5， 下列对这种现象解释不合理的是( )

    A. 甲同学使用红磷的量太少，瓶内氧气没有消耗完

    B. 甲同学未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

    C. 甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹

    D. 甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用如下图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

    (1)装置A为气体发生装置，在试管底部和试管口分别放入_______、_______两种实验用品可制取氧气，写出有关反应的化学方程式___________________________________。

    (2)若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是___________________________( 写一种)。

    (3)用装置C收集氧气，则收集时气体应从导管口的________端(填“a”或“b”)通入。

    (4) 装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取氧气，软塑料管中的液体药品是______________(写化学式)，如果用向上排空气法收集氧气，药品加入完毕后，接下来的操作是：___________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】6月1日为“世界牛奶日”．某品牌牛奶富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质．下列叙述错误的是（ ）

    A．蛋白质、糖类都属于有机物

    B．青少年常饮牛奶有利于骨骼生长

    C．误食重金属盐可以立即喝大量牛奶

    D．蔗糖与碘水作用呈蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关洗涤的说法中错误的是

    A. 用汽油溶解衣物上的油渍 B. 用洗洁精乳化餐具上的油污

    C. 用食醋洗去热水瓶中的水垢 D. 用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石(主要含Fe2O3)、空气等，主要反应过程如下：

    请回答：

    (1)反应②的化学方程式________________________。

    (2)向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤液中一定含有的溶质是____________________(填化学式)，且反应后溶液质量比反应前___________(选填“增大”、“减小”或“不变” )。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A所示是用白磷（着火点为40 ℃）验证质量守恒定律的装置，其中细玻璃管的底端刚好与白磷接触。

    实验步骤

    现象

    将装置A放在_______（填仪器名称）上称量。

    示数为158.4g

    取下带有细玻璃管的橡皮塞，用酒精灯加热细玻璃管下端至红热，迅速塞紧锥形瓶并引燃白磷。

    白磷燃烧，产生大量_______，并放出热量，气球膨胀

    冷却至室温如图B所示，再次称量装置

    气球变瘪，质量为158.4g

    ①仪器a的名称：_____________。

    ②白磷燃烧的化学方程式是_______，实验中的气球一方面创造了一个密闭的环境，令一个作用是_________。从微观角度分析两次称量质量不变的原因是_________。

    ③另一名同学也做了该实验，实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是____

    ④实验结束时（如图B所示），气球变瘪的原因是_______________。

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